[ALIGN=center]抓住契机塑造班级凝聚力[/ALIGN]
元旦到了，学校要举行游园活动，每班出一个节目，全校师生都可以到各班玩，同学们太高兴了。怎么操作呢？以往都是几个热心活跃的同学操持，参与面不广，特别是性格内向的同学好像被别人遗忘了。曾经有个毕业学生很伤心的说过：我在某班就像不存在，到高三了去找班主任批假条出校去看病，他居然问我叫什么名字？唉！我恨死这个老师了，他太忽视我的存在了。做他的学生三年，就因为我的成绩不出众，我也不优秀，我也不闹，什么都是中等，所以我被遗忘了。看来老师只记得好学生和闹学生。老师一小个考虑不周全的举动对学生的伤害是无法弥补的，甚至当事的老师永远都不会知道曾经伤害过那个学生。
班主任关注班上的每一学生，了解每一个学生才会把班级建设成一个有凝聚力的集体。所以，今天学校的这个活动我要怎么办呢？在我的倡导下，我们班决定以谜语为节目，必须每位同学出一条，我们统一纸张大小，纸张最上面写上学号和谜语，再在另一张纸上写上学号和谜底。结果同学们热情高涨，周末回来时个个都准备好了谜语了。为了防止泄密，我们把谜语订在一起，谜底订在一起，活动时弄一盒子，在里面装上很多写着数字的小纸条，你抓到数字几就猜第几条谜语，这样班上的同学就可以人人参加了，我们准备了好多奖品——棒棒糖，猜中了给两颗，猜不中给一颗作为鼓励。每当看到有同学抽到自己写的那张纸条时就很兴奋，让我欣慰地看到班上最内向的几位同学都开心的不得了，看到有人抽到自己写的谜语时，老在旁边鼓励啊，着急啊：好好想想马上就要猜到了，看到同学们那么开心，我也很开心。
晚上由于天气原因，学校延期举行晚会了。我们充分利用上晚自习前的半小时来一次温馨的小型晚会：我们给每位同学准备了两颗棒棒糖，祝愿每位同学的新的一年向糖一样甜，我们一起吃糖的时候好开心。接着徐艳东、杨云、李自亮、刘红宇四位同学把事先准备的小品《四位老师》表演给同学看，他们以任我们班课的数学，英语，物理老师为原型表演了一堂数学物理英语课同时上的课，把几位老师上课的习惯，口头禅都表现的惟妙惟肖，全班同学笑得前仰后合，特别是李自亮同学他平时在班上是最内向的很少听到他的声音，今晚他把数学老师演的惟妙惟肖，太可爱了。
从他们的笑声里，从他们的表现里，我相信同学们在以后的人生里会更加团结，会记得今晚，记得我们这个班。
[FACE=Times New Roman][/FACE]快乐永恒，图片
[IMGA=0,absMiddle]http://officephoto.cn21edu.com/文章插图/08711644/2009年1月1日/2009元旦晚会2%20028.jpg[/IMGA]
[IMGA=0,absMiddle]http://officephoto.cn21edu.com/文章插图/08711644/2009年1月1日/2009元旦晚会2%20023.jpg[/IMGA]
[IMGA=0,absMiddle]http://officephoto.cn21edu.com/文章插图/08711644/2009年1月1日/2009元旦晚会2%20024.jpg[/IMGA]
| 
