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    向大家请教
    担任班主任以来,一直在这里学习优秀班主任工作的经验,受益匪浅,所以当自己感到迷惘困惑的时候我首先想到的就是这里。
    我是一名刚毕业的大学生,今年一到学校就让我担任高二文科班班主任,我对工作充满了热情,对我的学生也非常好,每次考试,不管我们班考得成绩如何,我都会自己掏钱买奖品送给表现突出的学生。有时候有什么好吃的我也拿去和学生分享。我对他们学习生活都很关心,也比较亲切和蔼。可是我们学校是个三类普通高中,学生综合素质很差,我们班和另一个文科班相比,更显得素质差一些。平时上课反映就很慢,不爱问问题,课堂气氛比较沉闷,任课老师都不喜欢我们班(另一个文科班课堂气氛活跃些,人也有灵气些,)。我经常作大家的思想工作,鼓励我的学生多问问题,上课认真听讲,可是我发现我所说的话,做得些工作根本就无济于事,他们懒,大部分同学都缺乏学习的自觉性,平时收作业我都是一早站在教室,督促他们交,避免抄作业情况发生。最近因为高二要会考和期末考试,我对他们逼得比较紧,所以和他们之间的关系很紧张,我看到他们坐在那里讲话不背书或者没有认真学习,就想生气发火,觉得他们就像一群不知好歹的废物,有个别学生还心生怨气,一副不满的样子。我就更生气,想骂他们。自己现在坐在这里就直想哭,现在的孩子,尤其是差学校的孩子,怎么都这样?我对他们那么好,我不要求他们像对我一样对待他们,可是他们懒笨不说,连最起码的听老师的话都做不到。我都快绝望了,觉得带这个班的班主任好辛苦。我也知道不该跟学生真生气,做好老师不应该发火,可是还是忍不住,所以来这里向大家请教,对于差学校的高中生该如何和他们相处?我以后该对他们寄予怎样的期望?请有经验的同行为我指点迷津。谢谢大家
    班主任之友感谢您的参与
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      • 注册2007-03-23
      这时候最忌讳的就是班主任压不住自己的火,只发火作用是很小的。坐下来和学生心平气和谈,了解班上的一些我们不是知道的学生的“小秘密”可能解决问题的方法就在其中。
      看贴是学习的机会,回帖是学习的动力。
      E-mail:sunyj19800603@163.com
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        谢谢版主
        班主任之友感谢您的参与
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          • 注册2006-02-28
          确实是有挑战,关键是凝聚力量,培养得力班干部,如果事事班主任去做,恐怕学生很难喜欢上这样的班主任。班主任要与学生保持适当的距离,调动学生的主动性。难为啊!
          潜心教学 幸福育人

          sdfzsxhrh@163.com
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