我认为在学校初中德育教育中“情感、习惯、意识、气质、思维、理想”是最主要的几个因素。
 
如果要将以上六个因素作为教育主题，编成校本教材，如下分法可能比较合适：
 
七年级及以下应该以习惯和情感为主，
八年级应该以意识和气质为主，
九年级应该以思维和理想为主。
 
 
请老师和专家们批评指正，补充完善。

[QUOTE][B]下面引用由[U]金海周德明[/U]发表的内容：[/B]

我认为在学校初中德育教育中“情感、习惯、意识、气质、思维、理想”是最主要的几个因素。
 
如果要将以上六个因素作为教育主题，编成校本教材，如下分法可能比较合适：
 
七年级及以下应该以习惯和情...[/QUOTE]
[EM07]
　　很好！能从学生的年龄特征出发，考虑德育的层次与渐进性。
　　我们学校的主题教育也是七年级以适应和培养行为习惯为主；八年级以法纪教育为主；九年级则注重理想前途教育。
　　也请各位指教。

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

 

　　很好！能从学生的年龄特征出发，考虑德育的层次与渐进性。
　　我们学校的主题教育也是七年级以适应和培养行为习惯为主；八年级以法纪教育为主；九年级则注重理想前途教育。
　　也请各位指教。[/QUOTE]
七年级我们学校主要是以班级活动和年级大型活动为教育载体。如体操赛，体育节，艺术节，读书节，科技节以及习惯类的特色建设比赛为主。而八年级以班级和年级竞技性比赛为主，如篮球赛，运动会等，拔河赛和班级对抗赛为主。九年级则以走进初三，百日誓师，人生与理想等大型励志活动为主。