[ALIGN=center][B]重视做好农村教师的工作[/B][B][/B][/ALIGN]
农村教师作为整个国家教育工作群体中的重要部分，也决定了其教育使命重大。可教育的不公平，使农村教师的付出与回报却不成正比，如教育的环境、工资待遇、社会认可、生活环境等都把农村教师的心给弄‘伤’了。久而久之，在他们的心理上产生了一种严重的不平衡。如职称评定的众多门槛，使大多数农村教师感觉到望尘莫及，在他们的心理上形成了难以解决的事；工资的偏低，造成生活日常、孩子吃穿住行、赡养父母等诸多开支都捉襟见肘。试想，整天在为生活操心，为职称评定费心的教师，怎么能全心全意为学生而工作，为教育而出全力呢？只有国家、社会真正重视农村教师的生活状况，切实觖决他们的难处，满足他们的正常想法，对他们的管理工作做到一切从实际出发，使农村教师享爱到国家的教育资源与城镇教师同等的待遇。这样，得益的不仅仅是农村教师本人，得益最大的将还是国家，还是祖国的下一代。

说得太对了

感谢赵老师为我们农村教师报不平。祝赵老师新年快乐、阖家幸福！

支持赵老师,谢谢赵老师为我们农村教师说话.

可悲的是这两年教育的城乡差距没有缩小啊，城市里私立学校的崛起带来的是什么呢？农村中学生源锐减，农村教育资源的浪费，农村中小学教师的待遇远低于城市教师的待遇等一些列问题。

期待教育的决策者能为中国农村的教育带来变化。

农村老师的确是辛苦的，忍住一份若，需要的是毅力和勇气．对农村学生应注重诱导，提高师爱的扩散系数．祝各位在０９年学业有成！祝新年快乐、阖家幸福！牛年的好运从如牛毛．

我们这评职称职是向偏远地区倾斜的,比如同等条件,城镇的老师是上不了的,要求更多.

农村学校也是锻炼自已的好地方，不要一味牢骚，应该用好的心态，好的观念，一位成功的教师是具有很强的自我调控能力的。
也可以说;如果你肯有很强的调控能力，你不成功都不行了。怕的就是没有好的调控能力，又没有应有的成功。

2008年10月27日教育部新闻发布会田祖荫副司长说：[田祖荫]2007年农村中小学生均公用经费544元，是用于在学生这一块的，不算教师工资、补贴，农村初中824元，约为2003年的2.7倍；城镇小学生均公用经费971元，城镇初中1463元，约为2003年的1.9倍，看绝对数，农村和城镇还有一定差别，但是农村的增长速度远远高于城镇的增长速度。而我们学校（小学）2007年得到的生均经费是160元，2008年是205元，与中央下拨的数学相差这么大，相差部分的钱到什么地方去了？
2008年公务员补贴12500元，老师8000元，听说还要扣10%，你有心情去工作吗？教师法要修改了，今年有机会参加两会的代表们，一定要提议修改老师法：公务员收入不能高过老师！

我要是农村教师的话，我一定要认认真真的搞好自己的业务让自己较为出色或选择继续深造的机会，想办法走出去。（一味的抱怨是没有用的，想办法提高自己的竞争力是十分重要的）

整天在为生活操心，为职称评定费心的教师，怎么能全心全意为学生而工作，为教育而出全力呢？
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说的很对,不过我们这还要再加上些应付式的工作,今天说上面来查这,明天又查那,写不完的材料,忙不过来的应付,真的很疲惫不堪.什么时侯能还我们以自由之身,潜心钻研教材啊?