一起走过的初三岁月[FACE=Times New Roman] [/FACE]
    初三，就这么在不经意间闯入了我们的视线，来不及理顺剪不断、理还乱的迷茫思绪，来不及和青涩的初二说再见，在懵懵懂懂中，我和学生们跌跌撞撞地投入到初三的战场。[ALIGN=left]这绝对是一场没有硝烟的战争，刀光剑影纪化成了一个个红钩与红叉。学生们每天在课外资料、教学参考书、试卷组成的“战场”上厮杀肉搏，有些拼得人仰马翻，择路而逃；有些短兵相接，鲜血淋漓；有些笑傲沙场，纵横驰骋……分数成了学生的“命根”，也是老师衡量学生能否进省重点高中的法宝。为了能考得一个好分数，太阳还没有出来时，我们已经在教室捧书大啃；等太阳快落山时，我们还在教室奋笔疾书，手不释卷。而一天八、九节课是稀松平常之事，晚上学到十一点也不觉得新鲜。[/ALIGN][ALIGN=left]和学生一样，我也没闲着。每天检查家作和每次月考研究分数是我的必做功课，两者累得我身心俱疲。月考完毕，我都要拿着全班的成绩单纵横浏览，看有多少人成功闯入光荣榜，有多少人惨遭淘汰。然后把这些“铩羽而归”的学生从心灵到学习，重新“武装”一番。经过一次又一次的“沙场”奋战，我班在光荣榜上名列前茅的学生人数显山露水。[/ALIGN][ALIGN=left]五月份是保送生选拔的时间，为了成功通过选拔，学生们放弃了休闲玩耍的时间，全情投入，全力以赴，有的甚至每天学到十一、二点，几乎每天都有追着老师问问题的学生，学习气氛空前高涨。[/ALIGN][ALIGN=left]宁达是一位特别爱钻牛角尖的学生，凡事喜欢打破沙锅问到底，学习非常认真，但是做事带有情绪化。有时可以乐此不疲地学到深夜，有时可以整个假期一个字都不写。对于这种学生，我没有太重视调节他的世界观、人生观与学习观，因为他在教室特别勤奋好问，但还是隐隐地为他时紧时松的学习状态而担忧。[/ALIGN][ALIGN=left]历经黑色的五月选拔考试，他落选了。离毕业会考只有二十多天了，为了抚慰落选生的情绪，我采用了各种办法进行心理干预，比如个别谈心、全班鼓励、分析形势。大部分落选的学生情绪得以平复，只有三个男生有些异常，宁达即是其中一个。我反复找这三位男生做思想工作，希望他们坦然面对失败，能够抓住毕业会考的机会。[/ALIGN][ALIGN=left]当我自认为一切没有问题的时候，离毕业会考只有一个多星期了，学校开始组织最后一次模拟测试。从各科老师那儿抄来的分数让我惊呆了。宁达有些科目竟然考了零分，因为他交的是白卷，有些科目也仅有十多分，这在整个初中三年是从未出现过的。我马上调查了坐在他旁边的同学，他们反映宁达近段上课不听课，趴在桌上打瞌睡，考试期间竟然睡觉。我心急如焚，毕业会考近在眉睫。宁达并不是一个有着特别天赋的学生，他之所以能在光荣榜上占有一席之地，完全是靠刻苦的钻研精神拼搏出来的。如果连这点都放弃了，他将很难在考场上与人匹敌。[/ALIGN][ALIGN=left]我马上电话联系他的父母，原来对于他的反常，他们已有所察觉，几乎每天都在家苦口婆心地教育，甚至还严厉地批评，但是收效甚微。[/ALIGN][ALIGN=left]如果平常出现类似现象，我很可能会不留余地地大批特批。但非常时刻，我决定“冷处理”。我把这些白卷交给了他，什么也没说。只是在每天放学以后，告诉他说：“加油，达达，老师相信你。”[/ALIGN][ALIGN=left]毕业会考前一天，我碰上了宁达的父母。我说：“你们不用着急，毕业会考是考三年的学习情况，他的功底还在。只要在考场上充满自信，正常发挥水平，他很有希望考省重点高中的。”[/ALIGN][ALIGN=left]两天的毕业考试中，宁达情绪平稳，发挥正常，我松了一口气。最后一科考完后，他在第一时间找到我，对我说：“王老师，这三年您辛苦了，在高中，我不会闹情绪了，我会更加努力的，谢谢你。”我顿时热泪盈眶，我知道这只受伤的小鸟在舔干了他的伤口后，又展翅飞翔了。考试结果出来的那天，当我获知他考上了省重点高中后，我非常开心。我幸庆自己一时的理智换来了一个学生接近崩溃的心灵的平复。[/ALIGN][ALIGN=left]中考的鏖战已偃旗息鼓，学生们各自奔赴了新的旅程，去追寻他们下一个人生征途的梦想。我很怀念那段与他们一起走过的日子，因为我们一起欢笑，一起悲伤，一起奋斗，一起担当，也希望这些日子能成为我的学生们青葱岁月的珍藏。[/ALIGN]
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我是高三，你是初三。要多了解初中的教育，以前太缺乏这一课。向你学习。

不敢当。现在初三进重点高中，犹如高三进重点大学一样。

我今年教初三,责任,压力很大,王老师说出了我的心声!

我感觉做班主任每天都是如履薄冰，要承担的东西真是太多了。升学的压力只是其中之一而已。

王老师很在爱心、方法和毅力。学习！

  谢谢专家的鼓励和指导，有了你们的帮助，我相信自己会成长得更有心得。

我也带初三，还不代课，只当班主任，感觉压力太大了。

可以用“血雨腥风”来形容。

我连续三年奋斗在高三一线而且是班主任，工作压力可以想象！每每我面对孩子们求知的眼神，压力变成了奋斗的动力！初三和高三一样痛苦并快乐着！痛苦是一时的（只教一年初、高三），但快乐是永久的！（学生考入高中、理想大学）

我已经是第六年当初三班主任了，累！！！！！！！