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    当掌声响起来
    [SIZE=4]          当掌声响起来
        暑假我在辅导班,每次去初二上课,进班时就会听到学生的掌声。
        我理解,这掌声其实是一种期盼。学生期盼老师课讲的再有意思些
    。因为我讲课总喜欢在其中传差一些小故事小笑话,让学生思维二次集中。
         我总认为,一个学生很难在课堂45分钟始终注意力集中。一般在学生听课20分钟后开始走神。这是我们就要根据课文和你所讲的内容不同的需要,让学生轻松一下,用幽默的语言使学生再次集中注意力。我称为“思维二次集中”。
        我知道,这掌声是希望我这节课多讲一些好玩的东西,让他们轻松一下。
        另外,因为在学生内心深处,尤其是一个差生内心深处,觉得语文是一门无足轻重的课程。地位没有英语和数学重要。所以上语文课对他们来说比较轻松。不会有那么大的压力。这其实是他们鼓掌的第二个原因。
        还有,差生往往数学和英语很多听不懂。主课中能听懂的就是语文。所以他们看到我来就会比较激动。心想,终于可以上一门听得懂的课,这是鼓掌的第三个原因。
        所以,教育工作者走进教室,听到有学生鼓掌,千万不要沾沾自喜。以为自己讲课多么棒。而要冷静下来分析原因。  [/SIZE]
    谁爱孩子,孩子就爱他。
    只有爱孩子的人,他才能教育孩子!
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    我是河南新乡的一名教师,请大家多指教!
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