由于我们七班在上个月的综合评比中落后了，没有比过其他班，在教室里挂了近一年半的“优秀班级”流动红旗被摘走了。没有了这面红旗，教室的墙上顿时失去了色彩，一片空白，光秃秃的。就在同一天，在男生宿舍进行“模范宿舍”评比中，我们班的男生不负众望，在宿舍卫生、纪律等方面表现优秀，夺得了“模范宿舍”流动红旗。
   “优秀班级”的流动红旗“走”了，“模范宿舍”的流动红旗“来”了。面对这两面流动红旗，同学们心里会怎么想？为了了解同学们的想法，我布置了一篇特殊的“作文”，要求全班同学以“两面流动红旗的故事”为题写篇文章，谈谈自己的想法。同学们积极响应，下午布置的“作文”，晚上自习放学后学习委员就收齐交给了我。
    同学们的“作文”都不算长，但都凝结了大家的深切感受，分量很重。灯下，我认真地读着这些“作文”，每一个字、每一个标点都不肯放过。
    从同学们的文章中，我读到了他们强烈的集体荣誉感和责任感。
    陈敏同学写道：“班里的流动红旗‘走’的时候，那个班的同学大张旗鼓、沸沸扬扬，这是我们七班的耻辱！”
    张凤君同学这样写：“流动红旗被摘走后，教室里显得特别空荡，心里很不适应。”
    我仔细地读着，从字里行间还发现了同学们批评与自我批评、善于自我反省的可贵精神。
    李杰同学说：“同样是红旗，可这一‘走’一‘来’却说明了很多问题，这些问题值得我们认真思考。‘走’，说明了我们的不足；‘来’，显示了我们的优点……一个班级的优秀，是靠每个人的努力展现出来的！”
    “我们班在评比中被扣分，主要是因为自习课的纪律有点乱，其原因在于同学们从内心还没有紧张起来，没有意识到现在已经是高三了！”宋爱华同学如是说。
    学习委员冯海伟同学的认识比较深刻：“我们的流动红旗为什么‘流’到别的班里去了？我想，这是由于我们班的疏忽，由于我们没有了竞争意识，总是以为自己各方面做得很好了，其实我们也有很多不足的地方。”
    李兴辉、张婷等一些同学则作了自我批评：“我做事没有耐性，自习课坚持不下来，有时上课不知道该做什么。”“我知道上自习课时说话的人中有我，我正在努力改掉这个坏毛病。”
    王相锐、郝广飞两位同学写得更好：“拥有的时候不知道珍惜，失去后才知道后悔。”“‘优秀班级’流动红旗已经在教室里挂了很长时间，时间长得让我们都忘记了它的存在，忘记了这个代表七班荣誉的徽章。也许我们太沉浸于这种相对安逸的环境，或许我们根本就没有注意到其他班级已经奋力直追，而我们却依然在‘享受’原来的‘荣光’！”
    对于我们七班未来的发展，全班同学都充满了必胜的决心和相信。看看他们是怎么说的吧！
    李鑫鑫同学说：“男同胞们为他们宿舍争得一面锦旗，这不仅是他们男生的荣誉，也是我们七班这个集体的荣誉，我为男生们感到自豪。虽然班里的流动红旗这次被摘走了，但我相信，它不久就会回来的，因为我们七班有能力把它再夺回来！”
    张婷、王际阳两位同学写道：“锦旗被‘抢走’并不能把七班打到，因为我们七班有足够的实力再创辉煌！”“模范宿舍的流动红旗已经证实了我们的实力！我们有信心打造辉煌的七班！”
    贺丽亚同学则谈到自己：“我会用十足的信心和坚持到底的恒心，与全班同学共同创造七班新的辉煌，建设各方面都优秀的七班！”
    很多同学都对七班以后的发展提出了自己的建议。张凤霞同学提出：“面对这两面红旗，我们不可大悲大喜。我们要认识到自己的不足，努力改正，脚踏实地，做好自己的事。”
    史晓迎和王丽平两位同学的建议是：“失去并不可怕，可怕的是我们失去了却没有勇气夺回来！只要我们努力，认真去做，那么成功必然属于我们，荣誉必然属于我们！”“如果我们每位同学都能在纪律、卫生、早操、自习等方面每天进步一点点，优秀班级的流动红旗还会属于我们高三七班！”
    读着同学们这些特殊“作文”，我的心里一阵阵激动和感动。情真意切的言辞，映射出同学们强烈的集体荣誉感与责任感，显示了全班同学团结一致、齐心协力、努力拼搏、再创辉煌的决心与信心，从中我看到了我们七班今后发展的力量之所在，我们七班的希望之所在！作为班主任、七班的一员，我感谢七班全体同学，感谢他们真心为七班发展着想，感谢他们为七班发展付出的努力，感谢他们积极参与、团结奋进，感谢他们给了我前进的力量！我相信，在七班全体同学的共同努力下，我们一定会把摘走的流动红旗给夺回来，我们七班一定能创造出新的辉煌，成功一定属于七班，成功一定属于七班每一位同学！

读了,我也有些热血沸腾了.

闲云老师的做法真好！既教育了学生，又锻炼了学生的写作能力。师生的感情又深一层啊！

起初并没有想到要锻炼学生的写作能力，只想让同学们反省反省，增强同学们的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。后来的实践证明，这次“作文”发挥的作用不小。