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    • 注册2009-02-14
    班主任的谈话艺术
    [SIZE=3]班主任与学生谈心要想取得最佳效果,就得讲求谈心艺术,把握不同类型学生的心理特点。我在工作实践中总结了以下几种方法。[/SIZE]
    [SIZE=3]  [B]一、与后进生谈心——发现闪光点[/B][/SIZE][B]
    [/B][SIZE=3]  后进生往往有一种自卑心理,因而情绪低落,对老师常表现出防御心理和对抗心理。与这些学生谈心,要发现他们的闪光点,鼓励他们抬起来走路,树立自信心。[/SIZE]
    [SIZE=3]  [B]二、与中等生谈心——挖掘动力点[/B][/SIZE]
    [SIZE=3]  中等生总觉得自己“比上不足,比下有余”,因此拼搏精神差,缺乏前进的动力。对这类学生可采取“触动式”谈心方式,以“刚”克“刚”,促其猛醒。但要注意的是,这种“触动”要掌握分寸,看准火候,用富于哲理性的内容激励他们,使他们能心悦诚服地接受教育。[/SIZE]
    [SIZE=3]  [B]三、与优等生谈心——找出自省点[/B][/SIZE][B]
    [/B][SIZE=3]  优等生一般比较自信,也容易自负,有时看不到自身的缺点。与他们谈心,要运用“提醒式”,在肯定成绩的同时,含蓄地指出其不足,促使他们正确地评价自己,扬长避短,向新的目标奋进。[/SIZE]
    [SIZE=3]  [B]四、与失足生谈心——激发内燃点[/B][/SIZE]
    [FACE=Times New Roman][SIZE=3]    [/SIZE][/FACE][SIZE=3]有一部分学生犯了错误,一蹶不振,产生了自暴自弃的心理。与这部分学生谈心,应采取“参照式”,进行“横向”与“纵向”对比,使他们认识到犯错误的原因和所犯错误的危害性,进而增强改过的信心[/SIZE]
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      • 注册2009-01-13
      方法很好,值得学习.
      我是一名普通的班主任,用我的智慧去影响学生的一生。教学生活虽然平淡,但不能平庸。自新应似长江水,日夜奔腾永不息!追求教育之梦——做一名优秀的班主任!
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        学习了
        gaohan
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          • 注册2009-01-03
          总结得好!很值得学习!
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            爱他们就尊重他们
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              • 注册2009-02-12
              学习了
              一个在教育征途上立志前行的苦行僧,希望有一天能够历练成佛……
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                • 注册2009-02-04
                谢谢拉,很好啊
                欢迎光临我的51。它的网址是daocaoren_87.51.com.    请指教!!!!!
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                  • 注册2009-01-24
                  学习了,以后多有点这样的帖子就好了
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                    收获颇多,谢谢了。
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                      • 注册2008-07-31
                      总结的很好,学习了。

                      http://blog.sina.com.cn/jinchengli
                      1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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                        这样的内容,高度概括,好
                        我不是你的得意门生,但你是我的得意老师
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                          给新班主任提供了很经典的方法,谢谢哦!
                          尽力做好自己的事!
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