今天是上班的第四天，因为是刚开学，有些忙，这几天都没有上论坛来，今天抽出点时间，一会还要备明天的生物课还要再写点教案，本来我是教地理，这学期由于一些原因又给我加了一门生物，这门课我很生，一点都不会。所以我觉得自己压力很大，生怕自己教不好，成绩上不去。这几天在网上找资料，上班时也重点备这科。我想既然接手教，就要尽自己最大的努力，即使牺牲自己的休息时间也值，面对一双双渴望求知的眼睛，我不能愧对我的学生。

“我觉得自己压力很大，生怕自己教不好，成绩上不去。这几天在网上找资料，上班时也重点备这科。我想既然接手教，就要尽自己最大的努力，即使牺牲自己的休息时间也值，面对一双双渴望求知的眼睛，我不能愧对我的学生。”做法很好，值得学习。一人同时教两个学科，那就分享两个学科的快乐吧！祝您在新学期两个学科教学中创出佳迹，这样才不愧于自己的学生，更不愧于自己！

谢谢燕山玫瑰老师的鼓励，等到期末考出好成绩我一定再向你报告。也祝你工作顺利，开开心心。

                                  2009年3月4日
    大课间的时候跟同学们一起玩跳大绳，你追我赶名叫“猫捉老鼠”。玩得很有意思,都出汗了,学生们不太愿意出来玩,尤其是女同学,下课了也不爱活动.每天我都准时在他们做完眼保建操的时候,到教室里都叫出来到操场上做一些活动,既锻炼了身体,又和同学们拉近了距离。

[QUOTE][B]下面引用由[U]淡泊宁静[/U]发表的内容：[/B]

                                  2009年3月4日
    大课间的时候跟同学们一起玩跳大绳，你追我赶名叫“猫捉老鼠”。玩得很有意思,都出汗了,学生们不太愿意出来...[/QUOTE]
学生是我们成长的基石，我们因教育学生才成长，我们因教育学生才成名。与学生一起运动，会让学生感到师生关系的亲切，师生关系的融合。我也很喜欢与学生一起做运动的，跟他们在一起，我是快乐的。

谢谢燕山老师给我回贴.
我常常在心里感谢我的学生,因为有了他们才让我有了班主任的经历,以前不愿意当班主任,事又多,又挨累,又操心.经过了自己的学习后,我转变了观念,我试着用“心”去跟学生接触,本来想要一朵浪花,学生却送给了我一个海洋.这些平凡而琐碎的日子构成了我们的教师生活,也是开展研究的基础.守望成长,珍存每一个与孩子在一起的日子.

                              2009年3月5日
    今天下了很大的雪,课间学生们都躲在教室里不出来了. 晨会时间我去班级,看了看同学们写的<班级日记>,以孩子的眼光来评说事情,挺有意思的.查查同学们记的考勤记录,这几天表现都比较好,我觉得通过这些与孩子们的交流还是不够,下周我让每一个学生准备一个周记本,每周我收上来一次,，用以记录教师与学生之间相处、交往过程的点点滴滴；记录教师在教学过程、班级管理中的得失；记录学生对教师、班主任的意见、要求、建议，以便及时发现问题，弥补班级管理和教学的不足，加强对学生情感的教育和引导。他们可以随时向老师表达他们的不满和委屈，可以指出班级管理的不足之处或提出一些更好的建议。我就可以以书面的形式和他们交流了.
    我不知道这个做法会不会取得好的效果,但我想试一试.突然想起一件事,今天讲完地理课,我忘了写课后反思了,明天补上.

收周记的方法很好，我一直在做着，很好的交流途径！

[QUOTE][B]下面引用由[U]朱氏方圆[/U]发表的内容：[/B]

收周记的方法很好，我一直在做着，很好的交流途径！[/QUOTE]
谢谢朱氏方圆老师的支持,在操作的过程中有什么不懂的地方,我会随时向你请教.

                                    2009年3月6日
   学校领导本打算今天下午全体教师自由活动,庆祝三八妇女节,教育局突然来人,要考察环节干部.唉,都是走形式的事,现在有些当领导的黑的事能说白了,白的事能说黑了.

                               2009年3月15日
    上周五第一次收周记，每一个学生的我都给回写了内容，这里有给历史老师提意见的，有跟我说心里话的，总之我觉得通过这种方式跟学生沟通沟通挺好。但也看出来了有几个男生记的不认真,也许是刚开始,相信慢慢会好的.
    周五那天还处理了小高抽烟的事,他也承认自己错了,表示愿意接受处罚,我和同学们一商量,这样来处理:他最爱打篮球,所以罚他一周的大课间不许玩篮球,他说那该憋死了,同学们也说,那罚三天不许玩,由王鑫来监督最后就这样通过了,

                                      2009年3月20日
    同学们的周记今天交上来，我用了一节课的时间都批完了。看着她们写的内容有的让我好笑，有的让我心里感动。孩子们是很懂事的，通过周记的办法，我可以和他们的心灵对话。做班主任很累，在我们学校没有人愿意干，可是如果用爱来对待这些孩子，你会发现每个孩子都是好孩子，虽然他们身上有这样或那样的缺点和毛病。虽然有的学习成绩不好，虽然有的淘气，但在我眼里没有差生，只有差异，我都一样喜欢他们。