[SIZE=3] 我们学校的生源很差，对学生的要求也就是通过会考。而我所在的是我们学校在市区的一个教学点，类似实验班。这个教学点刚刚成立2年，目前也就高一高二两个年级，总共4个班。学生成绩、学习习惯等方面比本部好，但又不如普高的学生。现在我带高二理科班，总共也就13人，其中有一个尖子（相当于普高中上的程度），每次考试与第二名相差近100分，所以其他学生的程度可想而知了。现在我遇到的问题就是，班级里的每个孩子都有上大学的愿望，但成绩不好自我感觉却良好。如何让他们看到差距？激发学习动力呢？这个问题在高二分文理之后就存在，我做过思想工作也开主题班会讨论过，好过一阵子，然后这种“小富即安”的小农思想又弥散在班级里。不知各位老师可有更好的高招？[/SIZE]

比,把他们和其他的一些学校的学生比较,树立高昂的斗志!