[SIZE=4]昨天我们班刚进一个学生，因为调皮捣蛋，迟迟没能进班，今天又迟到了。上节课自习课，没理由迟到。他说去厕所了，我让他出去，在班里就开始了，迟到就让出去啊。这样的学生在学校是稀少的。而且我以前教过他，没想到是这样的结果。我坚持让他出去，结果他也出去了。处理完班内问题，我出来又想和他心平气和的处理这个问题，没想到，他不但不耐烦，而且不听管教、安排。“就是迟到了，你说怎么处理吧”，“就在这说吧，现在就说吧”，“迟到的多了，你怎么不管他们呢”简直就是一个癞皮狗，我本想简单处理一下，教育教育，没想到他比你还有理。“你没资格不让我进班，凭什么不让我进班”，“咱们去找王主任吧”。当个班主任累得要死，得不偿失，我现在碰到这样的学生，顿时厌恶起班主任这个职务，不挣这俩钱儿，也不遭这份儿罪。[/SIZE]

   其实班主任工作既是对自己能力的考验，又是对自己能力的挑战。我想对这样的学生我们做教师大的只有有足够的耐心，当然也必须有对待这样的学生足够的信心。试想一下，如果我们连这样的学生都对付不了的话，岂不是连老师这个称号都对不起了。

这应该是很平常的事情，每位老师都会遇到的 ，我们要冷静，话语要严厉，但是不能过度！
用我们的气势压倒他们！

尽可能在班里不与这样的学生发生正面冲突，若处理不当会降低教师形象的。一定要冷静处理，用智慧去教育，用艺术去管理，用方法去引导，用制度去约束。

当个班主任累得要死，得不偿失，我现在碰到这样的学生，顿时厌恶起班主任这个职务，不挣这俩钱儿，也不遭这份儿罪。

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班主任有时心里很复杂，没有哪个班主任不想管好学生的，但有时学生确实太难管教了。
面对难以管教的学生，素质比较低的学生，我认为应该降低对他的要求，师生避免正面冲突，分阶段提高。
越是素质低的学生，越是听不进道理。但是人都是爱面子的，再差的学生也是。适当的时候，给他面子，拉近关系，慢慢教育吧。

我也遇到过，这样的事。后来老班主任告诉我，冷静，慢慢化解学生对你的敌意，工作就好做了。

就迟到问题，我认为可以这样处理，首先，将迟到的学生平和地领到办公室，了解他迟到的原因，如果有特殊原因，教师就应该原谅，如果没有，只是睡晚了，或者堵车，或者是其他客观原因，你可以做这样的疏导工作：老师知道，你迟到是有原因，但是，以你的素质，你可以不迟到的，老师更希望你将来走向社会，成为社会的英才，因为，你有这个能力，所以，老师对你要求必须严格，也是老师在你身上寄予了很高的希望，就迟到本身，老师可以原谅你，同学们可以原谅你，但是不能原谅的是你自己，因为，将来走向社会，它也许决定着你的事业发展的好坏，恐怕没有一个企事业单位会欣赏一个组织纪律差的员工吧，或者，你再根据犯错误学生的实际情况，进行类似的先肯定，在否定，明确地告诉他，老师在他身上寄予的无限希望，所以，才要求严格的。这样的教育，会让他觉得迟到有点不好意思，更不会和你顶撞了。