2月26--2月28日金海中学与来校的金海小学、金励小学、百灵鸟实验小学的学校领导和上百位正副班主任在班级管理和学校德育建设方面进行了深入的交流
 在分校（年级德育工作线）工作上主要进行了以下方面的探讨，记之备忘：
 1、班主任队伍建设--教育让每一位学生闪光，让每一位教师实现自我价值，在教育学生的同时成长自已
 2、学生会队伍建设--把管理还给学生
 3、评价体系--评价过程化、数据资源化
 4、学生活动--在活动中养成，在活动中懂得爱（爱校、爱班、爱师、爱自已、爱上天给予的恩赐）
 
 5、教师管理理念--服务、指导、督评；发现优秀、复制优秀、传播优秀、造就优秀、引进优秀、推荐优秀
 6、现代教师从教理念--教师幸福指数与事业成就感的探讨
 7、系统化工作理念--有教育就有计划、有周期就有模式、成模式就必整理提炼上升为理论、有理论必定再运用于实践
 8、学生教育理念--人格铸造教育；
 
 9、协调意外伤害事故的技巧--第一时间做好真情关爱，做到应急处理无过错；当事学生教育，达成和解，确实谅解基调，理智协调。
 10、学生会干部工作与学习的处理--
 11、学生个案问题的处理--教为了不教，教只是给学生灌输一种为人的理念和规则意识，班主任和学校领导对学生的个案问题教育，不仅是制止这件行为。
 12、班主任和学生处领导查处学生问题的意义--所有的管理最终都是为了解放管理者自已。
 上传在此，请各位老师指导。
 
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[FACE=楷体_GB2312  size=+2][COLOR=#cc0000][B]金砺小学、金海小学两校管理人员和教师来我校交流和学习[/B][/FACE][/COLOR] [/TD][/TR][TR][TD][TABLE][TR][TD][/TD][/TR][TR][TD]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]26[/FACE]日至[FACE=Times New Roman]28[/FACE]日，金砺小学、金海小学两校管理人员和教师来我校进行了为期三天的交流和学习。除与我校老师一对一交流以外，两校老师还深入班级随堂听课并参与晚自习管理。这对加强我校和兄弟学校间的传统友谊，促进双方学校各项工作的整体提升起到良好的作用。[/FACE][/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][/TABLE]