[COLOR=#0000ff][SIZE=4]    学校在开展“我在读书中成长”的演讲活动，每个班级只有一名同学可以参加。我们班WF同学毫无悬念地被同学们推选出来。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0000ff]    周一准备好了演讲稿，明天周四要去参加比赛了。今天我在放学前让WF同学在班级内预演一下。学校举办的这个活动当然有他的积极意义，但是参与的人数太少（每个班级只有三位同学可以去现场听演讲比赛）。但希望这种活动让全班同学都能感受到，让同学们明白WF代表大家去比赛，为班级去争取荣誉的，其他同学不能上台，但可以出谋划策。所以我选择了让她在班级内预演一下，同时让WF也有个适应过程。[/COLOR]
[COLOR=#0000ff]    在掌声中，WF同学按照准备好的内容基本顺利演讲结束。其他同学听得很认真，并且结束的时候也给与了热烈的掌声。虽然同学们说，他们从来没有参加过这种比赛，但他们提的意见也很中肯。[/COLOR]
[COLOR=#0000ff]意见一：感觉有点像背书，稿子还有点不熟。[/COLOR]
[COLOR=#0000ff]意见二：如果念错了，就不要去更正，评委不会发现一些小错误的。但你去更正了也许就发现错误了。[/COLOR]
[COLOR=#0000ff]意见三：WF演讲时一直眨眼睛，最好能够面带微笑。[/COLOR]
[COLOR=#0000ff]……[/COLOR]
[COLOR=#0000ff]    我是一名理科老师，演讲也是外行，但我相信比学生（初二）应该懂一点（当然也是凭个人当时的直觉）。我建议WF对稿子有个充分认识，开头抒情的引入，可以放慢速度，感情丰富。中间两段是说理，讲道理给大家听，就像讲故事一样，让大家要听明白，最后一段是总结，是提高，是整个演讲的高潮。演讲时除了注意表情，注意语音语调，还可以加一些简单的动作。最后我还总结了WF一些优点，希望她明天满怀信心。[/COLOR]
[COLOR=#0000ff]    虽然我们是让WF同学预演，给她提意见，但我觉得全班同学都听得津津有味，很感兴趣的样子。我想，我的目的已经达到了。[/COLOR]