2009.3.25
早晨推开房门，见天空晴朗很高兴。这一阵总是很冷，期盼着天能早日转暖。
第一堂就有课，上课时便听到走廊里传来训斥的声音，我一听就知道是陈老师在训学生，看样训的很厉害。上完课回到办公室，许多老师聚在一起，梅老师正义愤填膺谈那些孩子怎样不听教导。梅老师对学生那可是一心一意，可是学生怎么还竟惹她生气？
上间操了，一出校门，冷风袭人，天怎么又阴云笼罩。昨天学生上操许多不认真者，让我批评，今天看看谁还不认真。只见孙惠同学脚动手不动，这孩子怎么竟将我的话当耳旁风。学生带队回班，我在办公室里观察学生带队情况，只见陈洪亮三人一排，黄丹三人一排——还是三人一排。回到班级，本欲批评，一想孙惠是不是有什么特殊原因，间操应以学生自管为主……“孙世霖，你是体委，你说说今天间操有没有不认真的。”孙世霖批语三人排的陈洪亮。我补充点了孙惠的名，问孙惠怎么回事，原来孙惠肚子疼，从孙惠的表情上我也看出了问题。看来当老师的一定要给学生说话的机话，如果我不问青红皂白地训斥孙惠，那将会失去许多美好的东西。
中午与赵走在回家的路上，赵说李班的学生上间操被体育老师留下，李拎着书回班揍学生去了，唉，这些孩子，可真是难管，怎么做学生才会不犯那些低级错误。
一上午，迎面扑来的全是当今教育的难题，心情如天，晴不起来。
中午来到班级，琢磨着与吕、毛的谈话，无论心情如何，教育学生的工作不能落下。下课的铃声响起，毛、吕站在我的面前，从学生昨天劳动，这两天的站立说起，我表扬他们劳动的认真，谈了我对于处罚他们时心疼的想法，告诉他们既然犯的错，就得去接受处罚，就像孩子真犯了法，妈妈不舍得让他入狱受罚一样。
晚自习，两节课又在与学生谈话。吕在反思中如实说了自己玩游戏想挣钱，想着过极的想法。我一一对其进得了教导，并谈了如何学生英语的方法。后来吕在背单词，我心里很是高兴。于家文，赵东旭，虽然这两孩子几乎是不学习，但觉得应他们感受到老师关爱他们，便找他们一一聊了许多。后来又男寝、女寝分别开会，说说他们学习、早恋、包庇的问题。孙惠等人说要找我，不知何事，女寝开完会，我便将其留下。原来孩子是向我们认错的，因她们早恋的问题向我道歉，诚请老师批评。看着孩子悔恨的泪水，我很欣慰。孩子错是正常的，能如此自责并倒歉，让我看到了风雨后的彩虹。
晚上带着孩子给我写的信，我充实的回到家中。今天上午虽然阴天，但让人高兴的是，夜晚天上竟然有了星星，眨呀眨的，闪耀着美丽的光辉。 | 
