补2009.3.26       平凡着，思索着

    伴着朝阳来到学校，开始了忙碌的一天。

上完早自习，回到办公室，发现桌上有一本日记，这是谁的呢？翻开一看吕的日记，他的日记本交上来干什么呢？一读日记，一缕春风在心间飘散——吕自主开始写日记了，反思自己的错，并按照我昨天的教导学习英语。这学期真没为爱上网吧的吕操心，但是时不时吕就会犯个错，而今天吕又给了一个意外，却是要改变自我，开始自主进取的意外。我高兴地拿起笔写了一封长长的“回贴”。精诚所至，金石为开，只要我们不放弃，有时真会有意想不到的果实从天上飞下来。也许今后吕还会犯严重的错，但就今天这本进取之心的日记，让努力的我收获了莫大的慰藉，鞭策我继续坚定只问耕耘，莫问收获的信念。

间操，我与日记组的学生召开了第三次大会，会上我们一起讲论了写这二十天的收获不足与困惑。会议指正了学生跟帖的问题，更谈了写日记所培养的善思、会联想的能力。没想到学生对日记没有厌倦者，下次该给学生展示最精彩日记的舞台，让日记班红红火火地办下去。

课间，我及时到班级里看看，发现毛拿着腰带在与学生闹，还有三名女生被数学老师罚站，看来学生的心还是飞翔在贪玩的天空。又到放学前的二十分钟了，我没有再发火，只是将学生最近课间违纪者，课上被点名批评者，互帮抄作业者，抄英语作文者一一点名，站思。后又让自己没有认真复习的学生自主站思。总是批评学生也该听厌了，还不如自己好好反思反思。“听说周二晚自习，历史老师给大家上了一堂政治课。有的老师说七年二上学期晚自习教师不再同老师在一样安静，今天晚自习还得让别的老师来给上政治课？”“不用。”学生的回答让我的心里安稳了一些，没办法，只能让学生一点一点做好。时针快到五点，在一片再见声中结束了这忙碌的一天。