正确对待学生的告状[TABLE][TR][TD][ALIGN=center][i]陈德川[/i][/ALIGN][/TD][/TR][TR][TD][/TD][/TR][/TABLE]在学校，经常会有学生遇到一点儿小事就向[URL=http://edu.people.com.cn/GB/8216/64401/index.html][COLOR=#0000ff][U]老师[/U][/COLOR][/URL]告状的情形。如：“老师，他刚才骂我”、“老师，他占了大半张桌子”等。而有些老师呢，认为这些告状的[URL=http://edu.people.com.cn/GB/kejiao/230/6941/index.html][COLOR=#0000ff][U]孩子[/U][/COLOR][/URL]敢于向老师反映情况，值得表扬。可我认为，这种做法是不可取的。

　　喜欢告状是大多数孩子的天性，也反映了[URL=http://edu.people.com.cn/GB/kejiao/230/6941/index.html][COLOR=#0000ff][U]儿童[/U][/COLOR][/URL]已经初步形成了判断是非的能力，但这种判断还带有幼稚性，即看不到自己的缺点，总把眼睛盯着别人。在这种情况下，如果老师和[URL=http://edu.people.com.cn/GB/8216/79347/index.html][COLOR=#0000ff][U]家长[/U][/COLOR][/URL]鼓励孩子告状，就会产生许多消极的影响。首先，鼓励孩子告状，会使孩子养成总把眼睛盯着别人而看不到自己缺点的坏习惯。还有，孩子告状也容易引起同伴的不满，造成同伴之间的友谊破裂。如果这种情况不及时纠正，就可能使告状的孩子处于被同伴孤立的境地。再者，如是要孩子以告状为乐事，也不利于[URL=http://edu.people.com.cn/GB/www.wsjk.com.cn][COLOR=#0000ff][COLOR=#0000ff][U]健康[/U][/COLOR][/URL][/COLOR]人格的建立。

　　所以，老师应该做的是：当孩子因为一般小事告状时，老师应鼓励孩子当面指出别人的缺点。与此同时，引导孩子在正确对待别人缺点的同时，也要看到自己的缺点。当然，不鼓励孩子告状，并不是鼓励孩子为同伴护短。当孩子因为同伴犯了比较严重的错误来告状时，老师应当认真受理。另外，如果孩子是因为受了委屈来告状的，老师应给予适当的安慰，教孩子学会礼让和容忍。同时查明情况，给孩子一个交待，不辜负学生对老师的信任。

试着开一个主题班会“我们初长大”之类的？让他们试着分析自己现在遇到困难或者事情应该怎么正确的解决！！