[ALIGN=center]  [SIZE=4]上课纪律都要班主任管吗[/SIZE][/ALIGN]
     
[SIZE=4]    上午第三节历史课，我正在办公室办公，历史老师派班长跟我说有学生讲话致使她不能正常上课。我随即从后门走进教室，教室里马上鸦雀无声。我纳闷：有学生上课约束不了自己，偶尔讲了小话，非得让班主任节节课都得坐在教室里才行吗？再说上我的课挺好的。学生上课纪律不好了也是班主任的事？我自己认为，教师有驾驭学生的能力，班主任有配合科任老师的责任，上课的纪律主要还是靠科任老师自己。学生是风筝，老师就是风筝线，要放得出去，也要收得回来。我也希望各位给我指点：班主任最好怎样配合科任老师管好纪律。[/SIZE]

教师有驾驭学生的能力，班主任有配合科任老师的责任，上课的纪律主要还是靠科任老师自己。
赞同!

我也很赞同你的看法，作为一名教师，自己的课堂就驾驭不了，还得提高自己的业务素质，不能太依赖班主任，那样你只会越来越被动。

要依靠每一个老师的努力！

提高自己驾驭课堂的能力，关键靠自己的努力，借助班主任的作用是一时的，要想改变现状，只能是提高自身的素养。

我即使班主任也是科任老师，我觉得是双向的。课堂纪律和班风有很大关系，如果一班级学习气氛好，课堂纪律是不会坏到哪里去的；所以说，如果班里的课堂纪律不好，除了科任老师应该改进这外，班主任也应多教育学生，或是用班规等一些措施来约束学生。

班主任最好怎样配合科任老师管好纪律,的确现在做班主任是很难的。钱没比别人多领，却总是什么事都找你，尤其是有些科任教师不配合，哎！这是：耗子钻风箱两头受气呀

如果是个别学生吵闹，那么科任老师的自身素质很重要；但如果整个班都比较吵，那么班主任就应该反省一下自己对班级的引导和驾驭能力了。

我觉得明智的班主任应该懂得用自己的努力和智慧为科任老师营造一个满怀激情而不是满肚子气的班级气氛，尤其是所谓的“普通班”。不能一有什么就觉得“科任老师应该有这个能力......”

看了以上各位的贴子，我也想说说我自己的看法，如有不妥之处还望大家能够批评。
我现在也是班主任兼代课老师，在自己的班里上课学生真的很听话，也很配合。但是有几个班特别是文科班，一节课讲到最后也只能自己听到自己的声音了。有时候我也想去找班主任但是班主任也有自己的事情，不可能每节课都得班主任坐在教室里上课呀。所以还是没去，经过我和学生的谈话，现在班上上课说话的人基本上少了。至于我自己班上平时我会经常主动去找代课老师了解上课时学生的表现，由于我从一开始就这样做，学生可能也知道这一点所以在别的老师上课时我们班的学生也都很配合。没出现过以上老师说的事情。
  所以我觉得，班主任工作不只是在一节班会课上能做好的，要重在平时。班上学生的事没有小事，只要你能叫学生感觉到你对他的所以事情都很在意，而且都很关心，我想时间长了学生自然也就能时刻记起你，他们有问题或者对老师有看法时也会主动去给你说，你了解了学生和代课老师的心情再给他们讲道理学生也就能听进去了。

我在科任的班也遇到类似问题,比如今天有两女一男在课堂上听MP3,声音非常大,几次劝阻效果不大,最后批评了几句,结果三个都走出教室去了.
因为其中的那个男同学是学校出名的厉害角色,所以不敢轻举妄动,连两个女的也跟着嚣张起来,真是没法,有时觉得做老师真是很烦.唉.....

我觉得我们班纪律 不好好象就全赖我头上了，科任老师都来找我，我现在是一下课听见科任老师的抱怨就头疼！哎。。。。纪律真的就只是班主任的事情吗？