班会课上学生就一大学生为救一小孩而牺牲展开了激烈的辩论。正方观点是该救，牺牲了也值得，反方观点是不该救。学生们群情激昂，争得是面红脖子粗，我听得却是心惊胆战。学生们的观点可以说就是他们的真实思想。有的学生说这是个物质社会不需用精神。有的说这是个金钱社会，有钱就可办事，那个大学生是傻。有的甚至打赌说街上十个人就有九个人不会救，人该自私时就要自私，不然丢了命划不来。我陷入了深深的担忧：这些学生这样发展下去有利于他们的健康成长吗？他们的思想工作该如何做啊？社会环境造成的影响是我一个人能够改变的吗？

    换作我，最直接的想法就是让大家换位思考一下，如果我们是那位希望被救助的对象的话，还希望周围都是自私的人吗？还会认为人的命会和金钱划等号吗？
    当然，我们需要向学生们传达的是“如何施救是最正确的”，那就是尽己所能，助人为乐。一不可盲目行动，二不能无动于衷。
    最后，我想说的是，同学们能畅所欲言是好事，有争论才有结果。我也是一名班主任，作为一名班主任对于班会课的组织也要事先备课，对于问题的提出，要把学生们的反应都预料到，一切在班主任的掌控之中，不可打无准备之仗，以避免无法收场。

[QUOTE][B]下面引用由[U]bigwheel[/U]发表的内容：[/B]

    换作我，最直接的想法就是让大家换位思考一下，如果我们是那位希望被救助的对象的话，还希望周围都是自私的人吗？还会认为人的命会和金钱划等号吗？
    当然，我们需要向学生们传达的是“如何施救是...[/QUOTE]
    深有同感！

你是一位很有思想的班主任。

    谢谢几位老师。这次班会后我觉得还有很多工作要做，比如安全方面的向学生们传达如何施救是最正确的等。珍爱生命方面的内容也要作为重点。