[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]有三只身体一样大小的小花狗，一直想知道自己的身体有多大。于是各自弄来一面镜子，第一只弄来的是凹面镜，见里面的自己高大魁梧，不由得精神振奋，信心百倍；第二只弄来的是平面镜，见自己的身体一般，无忧无喜，波澜不惊；第三只弄来的是凸面镜，见自己的身体瘦小如鼠，不由得垂头丧气，自卑不已。 [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   对于孩子来说，教师就是他们值得信赖的镜子。他们不大了解自己，主要通过教师和家长的评价来认识自己，调整自己的行为。 [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   如何做好这面镜子？上面的三只小花狗的遭遇给了我们一定的启示。希望与大家共同探讨这样的心得和体会。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   我这里有三个同学，请大家指点怎么谈心：[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   一、女生余，成绩不错，但只喜欢听好话，做了错事总有理由，老师讲课她习惯低头私语，屡劝不改，哪科老师话重一点就不听谁的讲。（不过课余她还是偷偷的补火）[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   二、男生彭，生活学习比较有原则，但从不和老师接触，老师单独吩咐的事，满不在乎，不理不睬。（但他该做的事好象并不比别人差和慢）[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   三、男生陈，父亲车祸去世，母亲忙，放在我这个住宿班，很孤单，不合群，动不动就给妈妈打电话诉苦。
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对于同学余，谈话之前让她把自己的想法全部说完。你再和她谈，重点和她谈怎样解决问题的方法。最好是多种供她选择，在做人做事方面多多引导。
注意选择好时机。

“多种供她选择。。。。。”有新意，谢谢，我会试试的

对于同学余，谈话之前让她把自己的想法全部说完。你再和她谈，重点和她谈怎样解决问题的方法

[QUOTE][B]下面引用由[U]hu67843[/U]发表的内容：[/B]

对于同学余，谈话之前让她把自己的想法全部说完。你再和她谈，重点和她谈怎样解决问题的方法。最好是多种供她选择，在做人做事方面多多引导。
注意选择好时机。[/QUOTE]
   
   方法简单易行。学习了，哪么还有两位呢？大家还有和高招？

教育生活化，当前挺吃香的啊。

对于男生陈，我觉得应走进他的内心，做他的知心朋友，帮他排解内心的苦闷，使他感受的班级家庭的温暖，让他不再孤单。说起来容易，真做起来好像不那么容易了，一点拙见，你可以试一试

这个故事真好,受益了.

建议老师发现孩子优点时利用凹面镜的原理进行发扬光大，发现孩子缺点时利用凸面镜的原理进行缩小。女生余可进行适当的挫折教育，男生彭进行合作教育，男生陈加强独立意识教育。