今年全国“两会”期间，广东农民代表杨月娥说，“学校撤并，孩子们不得不去镇上上学，一些孩子离家就是二三十里，车费、住宿费、伙食费，一年保守都要1000元，实际上农民的负担反而加重了。”农村中小学布局调整，简称“撤点并校”，一个推行了8年的改革，随着一系列“尴尬”的暴露，再度走进公众视野。无论是扩大学校规模，还是优化教育资源配置，广东在努力达到布局调整初衷的过程中，上学难、废校利用难、学生辍学、城乡教育差距拉大等“副产品”也在不断出现。孤儿背井离乡独自求学，父母含辛茹苦将儿女送到城中读书，城镇学校校长惊惧农村学生如潮涌来……这些镜头，不容我们再回避部分地方“撤点并校”带来的后果。[B]
[B]1.上学难、废校空置、学生辍学增多、城乡教育差距拉大[/B][/B]
[B]2、上学路遥＋[/B][B]孤儿离乡求学[/B]
[B]3、负担加重＋[/B][B]辍学潮流涌动[/B][B][/B]
 
   [B]其实，这又岂是广东省一个地方的情况，我作为一名农村普通教师，深刻体会到农村教育的艰难，我们的教育正在公平的名义下对农村学生家长造成了严重的不公平。[/B]

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这样无论是教师管理还是学生教育都有较大的提高。大大降低了行政管理成本。
学生在经费上加大了投入是有些难以理解。但是教育投入不能光盯着政府来解决。
当然目前的一下子解决是有困难但是相信政府和国家在这方面会有作为的。

感叹中国的教育改革，任何一件事都存在利弊两个方面。撤点并校有利于加强管理，资源更丰富，但无形中增加了老百姓的负担，值得教育主管部门的反思，作为一名普通教师，我无力改变现状，但我非常关注公平教育的名义下对农村学生家长造成了严重的不公平的现象，我非常同情农村“撤点并校”中上学孩子的父母。

希望那些负面的事情得以解决。

唉...叹一声好了.