第一次月考刚结束，我老人家在百忙之中挤出一点时间，精选几个目标出来谈话。与前面的几个同学谈话谈得很愉快，直到与张露谈为止。这是个女生，我埋怨她成绩一直没长进，他的学习给我的感觉不是很刻苦，只出了百分之五十的力。我引导她分析原因时，她心不在焉，一副不配合，厌烦的样子，这使我很沮丧。她一直说，她已经很努力了，最后没辙，准备结束这次谈话时，她突然冒出一句：“人活着不是为了学习的”，我大跌眼镜。我感到这句话反映的问题较严重，没有立即给与回答，在这写出来，希望老师们支支招。谢谢！

她说的对，没错。我们老师有时总自以为是，其实学生现在懂的很多，也很现实，而我们总还是以自己的方式在爱他们。

哇塞！你同意她的观点啊！天啦！我没救了！

我也碰到了这样的学生。和她谈了好长时间，希望她不用放弃，要坚持努力，能提一分是一分。可是她说提分也没有用，反正是上个高职。

学生学生,当然学习为重!别颠三倒四.....年少无知,总是认为我们老人家落后\跟不上他们的思潮\节拍...
学习是很严肃的事,当然比K歌\mp3,mp4,周杰伦。。。。。枯燥乏味得多，
她们天生爱娱乐，你老人家尽到责任就罢！
我们的教育，培养的当然不是整齐划一的爱学习的学生。。。。
无言。。。。

正所谓条条大道通罗马。

耐心很关键，我用半个学期感化了一个，也觉得很有成就感了！

为什么不想点办法让学生来主动找老师，而不是老师找学生呢？

[QUOTE][B]下面引用由[U]空山新雨[/U]发表的内容：[/B]

学生学生,当然学习为重!别颠三倒四.....年少无知,总是认为我们老人家落后\跟不上他们的思潮\节拍...
学习是很严肃的事,当然比K歌\mp3,mp4,周杰伦。。。。。枯燥乏味得多，
她们天生爱...[/QUOTE]
 
 
    [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]她突然冒出一句：“人活着不是为了学习的”，我大跌眼镜。我感到这句话反映的问题较严重，没有立即给与回答，在这写出来，希望老师们支支招。谢谢！ [/B][/SIZE][/FACE]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   [FACE=黑体][SIZE=6]说实话，我觉得只要你尽力了，又何苦太自责呢？条条大路通罗马，学生的路还是要由他们自己选择自己走，我们只能引路，还想强迫他们一定要按照我们制定的路走吗？[/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/B]

送到普通学校的学子,不是其他艺术学校\体育学校....的学生,都是"学习"为重的,
你在其位,谋其政.需要学生的"学习"来完成职责,上级也以学生的"学习"来考核你....
她不配合.....
.................
强扭的瓜不甜,我们很多老人家都要强扭!

我决定并准备在今天的班会上向全班同学公布这句话，本者研究性态度，让全班同学讨论。想用道德讨论法解决这个问题。我想对全班同学说，如果汪校长那一天对我说：“陈老师，你的物理教得不咋样，你要努力提高教学水平”，我能不能这样回答校长：“汪校长，人活着不是为了教书的！”看看学生有什么反应，我不想过早对这个事件单方面下结论，一直让他们讨论。感谢各位老师参与讨论！

[QUOTE][B]下面引用由[U]时刻与我[/U]发表的内容：[/B]

耐心很关键，我用半个学期感化了一个，也觉得很有成就感了！[/QUOTE]
你是个有爱心的老师，我会努力的