[SIZE=4] [B]倒过来，是另一种理念[/B][/SIZE]
[SIZE=4][B][/B][/SIZE]
[SIZE=4] 就要中考了，教室里挂着的倒计时牌（统一安排的）时刻吓唬着同学，他们没有上课下课之分了。老师也都提前到教室候课。[/SIZE]
[SIZE=4] 我去上课，发现同学们总是在延续上一节课的学习内容，或背书或做题，连续几天都这样，我大有被学生轻视的感觉，心里很不爽。
    后来我上完课有意留在教室，大家都在做语文作业，下一节课的物理或是化学老师亦不高兴，和我有同感。
    我想，既然大家要利用课间学习，为什么不调整一下程序，倒过来利用呢？倒过来就是另一种理念。 我把自己的想法告诉了同学们。
    现在老师们进教室，同学们都在学习该老师所带的学科了，热烈的气氛感动着老师，师生便以愉快的心境开始合作。
    倒过来其实很简单，但它践行的是另一种学习理念：主动学习，超前学习。[/SIZE]

没有看明白。老师可以解释的更清楚点吗？特别是你们学校的“倒计时”牌

深有同感!

    现在老师们进教室，同学们都在学习该老师所带的学科了，热烈的气氛感动着老师，师生便以愉快的心境开始合作。
    倒过来其实很简单，但它践行的是另一种学习理念：主动学习，超前学习。

    我觉得这些话好像应该是楼主告诉学生的吧？

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

没有看明白。老师可以解释的更清楚点吗？特别是你们学校的“倒计时”牌[/QUOTE]
  由某个保健品公司提供的倒计时牌“离中考——天”。这个好像初中高中都有啊。

老师的教学激情太高了，连课间时间也不放过，太值得每一位毕业班老师学习。同时也希望所有毕业班老师反思：应把课间十分钟还给学生，让学生有一个放松的机会。

同意燕山玫瑰的看法!

[QUOTE][B]下面引用由[U]燕山玫瑰[/U]发表的内容：[/B]

老师的教学激情太高了，连课间时间也不放过，太值得每一位毕业班老师学习。同时也希望所有毕业班老师反思：应把课间十分钟还给学生，让学生有一个放松的机会。[/QUOTE]
   没有人要求学生这样做啊，这是学生自己的行为。

[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]

 
   没有人要求学生这样做啊，这是学生自己的行为。[/QUOTE]
那班主任更应该去引导学生！

这样的学生太优秀了，太努力了！一定是省级重中学吧！

[QUOTE][B]下面引用由[U]燕山玫瑰[/U]发表的内容：[/B]

这样的学生太优秀了，太努力了！一定是省级重中学吧！[/QUOTE]
燕山老师，对不起，您和我讨论的不是同一话题，当然我们无法共鸣。
就您的话题我想说，到了初三高三，无论从道理上怎样讲不应该，但事实上学生根本就没有了下课，坐在教室到了吃饭时间就出教室。您的班级不是这样吗？哦，您大概是领导吧，对此情况不甚了解。

时势逼人，学生自成人，虽然有点值得人怜惜！