[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]2009年3月24日中午，13岁的湖南郴州女孩徐远方在学校跳楼自杀，其事前留下的遗书称被逼跳楼的原因是老师罚其写1000字检讨。据警方调查，老师因为她成绩不好，经常罚她写检查。[/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]   [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=7]老师认为她拖了本班后腿[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=7]经常让她写检讨[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]徐远方的父母在一封写给媒体的信里说，女儿是历史课代表，有些偏科，一些科目成绩特别好，一些科目成绩不太好，影响了考试排名。一些老师认为她拖了本班的后腿，不做耐心细致的思想工作帮助她成长，而是简单粗暴地、经常让她写检讨，导致孩子长期忍受这种精神折磨。[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]据警方调查笔录显示，当日上午英语课，徐远方因与同学讲小话被李老师罚写1000字的检讨。当天中午，徐远方在教室写检讨时，几个同学围着看，并嘲讽她“检讨的第一句话是不是‘我可怜又不幸的徐远方’”。[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]英语课代表还找徐远方催要之前另一份欠交的检讨书。徐远方的同学称，写检讨是183班的班规，只要学生犯了任何错误，都是被逼写检讨书，让学生自己一遍遍痛骂自己、侮辱自己。大多数学生都写过检讨书，其中，徐远方被罚写检讨书10多次，“很羞辱”。 [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]一个不讨人喜欢的女生？[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]父母眼中活泼可爱[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]警方的询问笔录中，徐的同学称她是一个“性格不好，班上同学都不喜欢她”的学生。[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]不过，在父母的记忆里，徐远方是一个活泼可爱的孩子，喜欢谈论高尔基童年的故事。3月23日晚上，她在家里还有说有笑，跟父母商量她如何过生日。这个女生的生日是3月25日，跳楼的次日。[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]徐的父母认为，徐远方在选择自杀之前写好了这张纸条，她显然较长一段时间被检讨书折磨。“她试图交给李老师，想完成某一次师生之间的交流，但最终却选择了另外的方式。”[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]徐的父母觉得在自己孩子的自杀事件上，学校有不可推卸的责任，所以学校应该负上责任。“目前案件还没立案，我们也正在和学校商量善后的问题。”昨日，徐的父亲这样告诉记者。[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]校长：家长在无理取闹[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]如果要追责，请走法律程序[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]昨日，记者联系了湖南省郴州市九中校长王召雄。他说，如果要追究责任，我们要求家长走法律程序，现在家长在无理取闹。“让写千字的检讨书是有些过分”，他表示因为警方已经介入，“校方不便多说”。[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]四川师范大学教育学院院长游永恒表示，这个学生作为习惯性的缺乏自尊出现这个问题是有可能的，一般自杀的学生都跟他们自身的心理有关。在这个时候老师应该讲究教育的艺术，而不是一味的惩罚，老师应该做的是对教育进行反思，运用正确的应对方式来教育学生出现的问题。[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]（本报记者刘伟郭晶晶）[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]网友热议[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]老师逼迫，还是孩子的承受能力太软弱？[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]究竟是老师的逼迫还是孩子的承受能力太软弱，网友很快在网上讨论起来。[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]“用羞辱来挫损学生的自尊心，用不公平对待来摧毁孩子的意志，这个老师不是没水平，而是凶手！”对于花季少女的自杀，有网友表示了愤怒，“一点小错，遭受重复的重重的惩罚，而且只有她一个人受罚，这种不单单是屈辱，而是针对学生个人的行为，让她感到了绝望，失去了生活的勇气。”[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]不过也有人说，做父母的有没有想到和自己的孩子沟通？现在孩子没了，把所有责任都推在学校头上了，这种观点在法律上应该不会得到支持。[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]网友中，很大一部分都表示自己曾有过写检讨的经历，最后都“顽强”活到了现在。“写检讨、偏科这些我也同样经历过，而且被全班同学、老师看不起，这样的心理是否健全?”[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]一名自称是老师的网友说，其实老师也很难做，“现在的小孩子越来越叛逆，真不知道要怎么做才可以！”[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5][/FACE][/SIZE][/B] [B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5][/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5][/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5][/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5] [/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]    [COLOR=#22dd22]我怎样做才能即教育了学生，又不伤害学生的心理。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/B]

又是一教育的悲剧，又是一血淋淋的事实，愿全社会都能关注教育，关注孩子！适时、适当培养学生的抗挫折能力，让脆弱的生命强大起来。现在的孩子越来越叛逆，提高教师教学艺术、改变教师的教学方法、提升教师的教育智慧已迫在眉睫！共同关注教育，共同关注孩子的成长！

   悲剧，的确是悲剧！谁都不愿看到悲剧的发生。可悲剧终究还是发生了。早在一个多月前的今天，湘潭一名学生从学生公寓四楼纵身一跃，过早的结束了自己年轻的生命。紧接着3月15日，湘潭县九中的陈容（18岁）因不堪学习压力，同样的选择了从学生公寓楼顶跳下，宣告了另外一条年轻生命的结束。而仅仅过了三天后，湘潭县云龙实验中学石汪（17岁），在一家旅馆服毒自杀。

是不是少写点字就没有问题了？

我也是很困扰，到底这样的悲剧怎样才能避免呢？作为教育同行我深以为要是再以成绩论英雄真的该改改了！

    心理呀，我同意“燕山玫瑰”老师的见解。如何解决学生的心理上的问题也是迫在眉睫的大事。

我们究竟怎么了？

    作为教师我们不希望看到类似事件。反过来想想这只是学校和老师的责任吗?类似的惩罚在过去的年代里比比皆是，可是自杀的又有几个？我们不得不对现在学生的个性和心理做出更深刻的分析和思考。的确，孩子们真的变了，教育也要随之发生变化。这也真是教师难当之关键。

如果学生的心理越来越脆弱，那么我们的教育将越来越难以进行，有时候同样一句话一种行为可以改变一个学生，但有时却毁灭了一个学生。我们教师的工作如坐危卵、如履薄冰呀！

的确是悲剧，但问题的根本原因不应该仅仅归结到老师的教育方法上。所谓的专家只是事后诸葛亮，对这样的专家我向来反感，甚至鄙视。高谈过论不如实际行动，当专家在指责老师的时候能否真正想到解决问题的实际办法？教育的功利思想、教育的评价体制、社会包括家长对老师的要求，都可能是悲剧的深层原因。面对悲剧我们是需要思考了，不要简单的指责。

教师如果背离了“爱的前提”，家庭如果不能对子女的教育担负起责任，社会如果不能站在孩子的未来发展制定教育计划，这样的悲剧还会发生！