我们班是全校文明班级，在平时的班级管理中，我注重对学生的文明、诚信教育。可以说，班风很好。出现这样的情况，我很吃惊。昨天晚上，我想了很久，我相信：“惹事”的学生会给我解释的。但是万一呢---我想还是从男生住校生中查一查。
今天早晨，我早早来到学校，把住校生叫到办公室，同时跟来的还有一通校生，一进办公室，他就说：“老师，灯管是我弄坏的”。
    “说一说情况”。
    “昨天中午，我打完饭回到教室。因回民窗口打饭的少，所以我已经吃完饭了其他人还没有回来，我闲的无聊，就扔书，结果就把灯管打了，趁教室还无人，我打扫干净，趴在课桌上学习--”
    “你的诚实让我感动，尽管你没有及时说明情况，但你没有让我失望，也没有让我对咱的班风产生怀疑。作为对你诚实，敢于承认错误的奖赏，灯管的费用我来解决。今后，一定要约束自己的行为，不给班级造成不必要的损失---
     这个学生走后，我又问了住校生的生活情况。
     上课前，我就灯管事件又开了一个小班会，表扬了“惹事”学生的敢于认错的精神，强调诚实守信是每个人应有的美德。
灯管事件终于圆满结束。

确实，很难得有这样的学生。

    我找了半天，总算找到了葛老师的《飞了的灯管一》，可是我是真的想请教一下葛老师用的是何种高招使学生承认的。

期待中间的过程！