体验亲情，回报亲情
活动目的：1，让学生了解亲情，体验亲情的无私与伟大。
2，让学生回报亲情，把对父母的关爱付诸与行动。
3，丰富学生的生活和情感积累，为培养学生的关心品质积淀情感基础。
活动准备：1，教室，前黑板（主题）后黑板《我喜欢》四周（写给父母的一句话）
2，学生，给父母写一封信
活动过程：
甲：慈母手中线，游子身上衣。临行密密逢，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
乙：五千年来源远流长的文明铸造了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明的瑰宝中采颉精华，铭记亲情，回报恩情。
一， 了解亲情
1,我名字的故事
甲:你有名,他有号,孩子的名字融入了父母对孩子的多少期望呀,下面请爸爸,妈妈说说孩子名字的含义.
(目的:让孩子从自己的名字中感受到父母的爱)
(做游戏)
2,我成长的故事
乙:成长的故事中凝聚了父母无穷的爱,父母的爱犹如涓涓细流,润物无声,却无时不在,无刻不在.同学们,当我们遇到磨难,疾病,遭受挫折时,你们了解父母的情绪变化,为我们付出的血汗吗?来有请爸爸妈妈们谈谈.
(目的:再次体会一下博大的父母之爱,激发孩子回报亲情的动机)
3,大特写
仔细观察父母的手,悄悄长出的白发,日益增多的皱纹,体验父母的操劳.
(目的:让学生感受父母的辛劳,产生为父母减轻的想法,并落实到行动中)
二,体验亲情
歌曲《父亲》
1，赞颂父母的歌
甲：歌声是一条传输带，传输着爱，传输着力量。优美的歌声是一种爱的表现。
乙：父母给了我们很多很多，他们在工作中生活，奔波，爱是他们最好的营养液，一支歌，一首诗，都可以表达你的爱意。
甲：就让我们的爱在歌声和诗中传递吧。
（学生向自己的父母唱歌或朗诵）
2，大胆向父母示爱
乙：歌声中洋溢着爱，歌声中传递着爱，爱，内在而又需表达，深沉的爱，随着时间的流逝而慢慢散发着幽香，但是爱也需表达，热烈的爱会在瞬间散发出浓郁的香气。
甲：其实爱很简单，一个拥抱，一次握手，就可以表达我们对父母的爱。让我们在拥抱中体验爱，输出爱，在握手中分享爱，交流爱，让爱散发副他独特的香气吧！
（学生同父母拥抱）
乙：感恩是一句贴心的话，感恩是一件关怀的事。
甲：感恩是温暖的眼神，感恩是开心的笑容。
乙：让我们铭记父母的恩情，学会报答！
三， 回报父母
甲：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩，我们身为情义之躯，又该怎样去回报父母的大恩大德呢？
乙：让我们用行动去回答，用现实去证明。让我们铭记恩情，回报亲情！
1， 确定活动方案
(讨论交流回报父母关爱的最好方案)
(目的:让学生在交流过程中懂得回报父母的方法和方式)
2,实施活动方案
(1) 为父母做家务
为父母做力所能及的事,向父母表示关爱.
(2) 努力学习,回报父母
在校努力学习考出好成绩,是对父母最大的关爱.
甲:通过以上的讨论,发言我们都有一个共识,现在努力学习,就是对父母最大最好的回报.
乙:爸爸,妈妈们虽然这次月考我没有取得优异的成绩,但是我会努力奋进的相信下次的月考我们不会令您失望,今年的中考我们会竭尽全力,取得理想的成绩.
倡议:孩子向自己的父母表达自己的决心和信心.
甲:学会感恩是人性的体现
乙:懂得感恩是责任的要求.
合:让我们永记恩情,学会感恩.
家长会在《烛光里的妈妈》乐曲中结束。
| 
