[SIZE=3]上周四班会课上，让学生学习了一篇一位复旦女生写的关于高三生活的文章：《花开不败》；随后，结合我自己的心得体会，给出了一种如何提高自修课学习效率的方法，建议他们在当天的晚自修时试一试，看效果如何。[/SIZE]
 
[SIZE=3]本来打算晚自修时全程陪着他们，以防他们不由自主地说闲话。由于临时有[/SIZE][SIZE=4]事，就去办事情去了。虽有点不放心，想到下午刚刚开了那么一个班会，晚自修纪律应该会好些。第二天早晨，询问学生昨晚自习的纪律情况，回答说“还是有点吵”。当时，我的心情真的是有点沮丧的，觉得现在的孩子自控力真的是太差了，学习没有主动性，非要老师逼着才肯好好学，似乎是给别人学的。不管怎么跟他们摆事实讲道理，也不能激发他们的斗志与冲劲。[/SIZE]
 
[SIZE=4]今晚改他们交上来的周记，陈阳阳同学在周记中写到了那晚的实验。她说她按照我的方法做了，发现学习效率真的提高了，还说，因为心沉静了，平时觉得很难的题目，仔细想想，竟然也做出来了，而且觉得时间过得非常快，三个小时的晚自修一晃就过去了，连快下课时班级的骚乱都没有发觉，感觉很充实。还总结性的说，好的方法贵在坚持，相信自己坚持下去，直至把它变成了一种学习习惯，到那时，她的学习一定会有一个质的飞跃。[/SIZE]
 
[SIZE=4]看了她的周记，我的信心也恢复了，哪怕只有一位学生觉得有用，我的良苦用心就没有白费；哪怕一次教育机会只感化一位学生，天长日久，我也一定会把全班43位同学都感化。在教育学生的问题上，我永不言弃！[/SIZE]

支持梅园老师!!

说得对，哪怕只有一位同学得到从中受益，也算是成功了。当然，对于其他同学可以慢慢来。

[QUOTE][B]下面引用由[U]飞雪连天射白鹿[/U]发表的内容：[/B]

说得对，哪怕只有一位同学得到从中受益，也算是成功了。当然，对于其他同学可以慢慢来。[/QUOTE]
谢谢“飞雪连天射白鹿”老师，不知是否有“[SIZE=2]笑书神侠倚碧鸳[/SIZE]”老师？呵呵，看来也是一位喜欢金庸的老师啊，握握手吧[EM04]

[QUOTE][B]下面引用由[U]hyh311[/U]发表的内容：[/B]

支持梅园老师!![/QUOTE]
谢谢hyh311老师的支持!

学生的肯定是教师最大的慰籍

好的方法贵在坚持，相信自己坚持下去，直至把它变成了一种学习习惯。精辟呵啊。
学生的进步就是老师最大的快乐啊。
人世间对于老师来说最大的快乐莫过于此，如果上天体谅老师的话，就让孩子们的童真继续保持，让老师教育的种子有花开就行。

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

学生的肯定是教师最大的慰籍[/QUOTE]
深有同感！

[QUOTE][B]下面引用由[U]现在[/U]发表的内容：[/B]

好的方法贵在坚持，相信自己坚持下去，直至把它变成了一种学习习惯。精辟呵啊。
学生的进步就是老师最大的快乐啊。
人世间对于老师来说最大的快乐莫过于此，如果上天体谅老师的话，就让孩子们的童真继续保持，...[/QUOTE]
“现在”老师说的太好了，我也感觉现在的孩子真是有点早熟啊，作为老师的我，却不时地被他们戏说：“老师啊，你太天真了！”想想有点惭愧啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

学生的肯定是教师最大的慰籍[/QUOTE]
双手赞成！

教育就是在一点一滴中感化学生

更关心  提高晚自修效率的方法