[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  在我们的校园里，存在着这样的一群孩子：他们家境富裕，他们的父母醉心于商场忙于赚钱，疏于对他们的教育，于是，他们被送到了寄宿制的学校，远离了父母，远离了亲情，更远离了与父母的交流和沟通。在这些孩子身上，有着独生子女最典型的特征：自私、冷漠、任性，不爱学习，更因为缺少爱，所以不懂得关爱。
    于是，“爱”成为我唯一的理由。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    [B]一、我们的班歌——《相亲相爱》[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]   [/B]“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛；因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长。” 从《相亲相爱》这首歌开始，我就带领学生走进了情感世界。我相信，孩子们会从歌声中领悟出我的用心良苦；我也相信，《相亲相爱》会让我和我的孩子们心灵相通、亲密无间。班歌《相亲相爱》营造了“家”的氛围，它让孩子们有了一种责任感和使命感；它让孩子们融入了集体的欢乐之中；它更让孩子们懂得了“当别人快乐时，好象是自己获得幸福一样；当别人受伤时，我愿意敞开最真的怀抱；当别人需要时，我一定卷起袖子帮助他。” 班歌《相亲相爱》像传情的纽带，紧紧地维系着我们一家人的情感。“你有困难吗？我来帮助你！”“不用谢，我们是一家人嘛！”“祝贺你，你是我们全家人的骄傲！”……这样的话成为了我们一家人的共同语言。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   [B]二、我们的誓言——“后来者居上！”[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]   1[/B][B]、“每一个同学都可以振翅高飞！”[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]  [/B]和孩子们第一次见面时，我对孩子们说：“今天是老师和你们的初次见面，你们在老师的眼里都是全新的。我没有向你们的原班主任了解你们班级的情况，我也没有去了解哪些同学最调皮，哪些同学最怕学习等，我不想去了解。因为我认为，过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来。对优秀的学生而言，优秀已成为你的过去，‘好汉不提当年勇’；对后进学生来说，落后只代表过去，你们可以放下包袱，轻装上阵。现在所有同学都站在同一条起跑线上，每一个同学都可以振翅高飞，在新学期中书写崭新的一页。”简短的一段话，激起了多少孩子的自信心哪！课堂里有了生气，一些同学的眼睛里散发出光芒，还有孩子居然咧开嘴笑了，信心与振奋写在了每一个孩子的脸上。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    [B]2[/B][B]、“[/B][B]暂时落后不能算是落后！”[/B][B][/B]根据孩子们的“学情”，我给他们讲了苏步青从小学时连续几年的“背榜生”成为数学家的故事。数学大师苏步青在读小学时，成绩非常差，连续几年成为学校的“背榜生”。这时，教地理的陈老师的一席话，使苏步青茅塞顿开，彻底告别了过去，从此奋发向上。这个故事，对孩子们触动很大。特别是陈老师对苏步青说的一句话：“别人看不起你，就因为你是背榜生。假如你不是背榜生呢？假如你考第一呢？谁会小看你？”更使孩子们震动，他们纷纷表示要彻底告别过去，做一个爸爸妈妈引以为豪的孩子，让全校老师和同学对我们班刮目相看。我高兴地说：“说得对！同学们，你们的学习就像长跑，你们还只是刚开始跑，所以暂时落后不能算是落后。谁笑到最后，谁就笑得最好，希望这一年我们一起来努力，后来者居上！”一番话，震撼了孩子们的心，“后来者居上”成为了每个孩子心中的铿锵誓言。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   [B]三、我们的足迹——[/B][B]《[/B][B]班级故事[/B][B]》[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]   [/B]沟通，从“心”开始。爱孩子，必须善于走进孩子的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。每天，在纸上谈心沟通、交流对话是我和孩子们的习惯和共同的期待。《班级故事》使孩子们真情流露、畅所欲言，更让孩子们实现了自我教育。《刺眼的“B”》、《老师流泪了》、《胜利的开始》、《悄悄话》、《班主任不在的日子》、《我给老师写评语》、《一张喜报》、《作业本上的红苹果》……孩子们把他们的烦恼，把他们的欢乐，把他们对班级的感情，对同学的友谊，对老师的挚爱流动于笔尖，倾注于纸上。我用心感受着他们的忧愁和悲伤，分享着他们的幸福和快乐，我深刻意识到每个孩子都是一个独特的完整世界，都需要我充分地去挖掘，去了解，去欣赏。每次，读完孩子们的日记，我都会迫不及待地把我的喜欢和感动用真诚恳切的文字传达给他们，让他们感受我同样的爱意、期待和鼓励，让孩子们知道我时刻与他们在一起同喜同悲同乐。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  虽然每天的工作量很大，常常要伏案到深夜，但一想起孩子们阅读日记批语时嘴角浮起的盈盈笑意和满脸洋溢的幸福与满足时，我乐此不疲，陶醉其间，觉得这份付出很值得。接触零距离，沟通无障碍，孩子们在变化，班级在进步，一家人的心贴近了，靠紧了，融合了。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  [B]四、我们的行动——爱点燃爱[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]   [/B]2007年的二月还是春寒料峭的时节，我收到了南京的一个特困户倪天度寄来的一份感谢信，才知道班上的胡骏同学曾为素不相识的倪家寄去了300元钱。在给倪天度的信中，他这样写道：“尊敬的倪天度叔叔，当我在《现代快报》上读到了你们一家人靠‘两条鲫鱼过新年’的报道后，我被深深地震撼了。虽然我们素不相识，但爱的心灵是相通的。300元钱虽微不足道，但代表了我的一份真情，敬请收下。祝你们一家人早日走出困境。”当我把胡骏的信读完，教室里已是掌声一片！[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    2009年的3月8日前夕，一封封满载着孩子们深情的信放飞四面八方。爱的心声很快有了爱的回应。“妈妈，我爱你！”“妈妈，你永远是我心目中最伟大的妈妈！”听着孩子们一声声发自肺腑的呼喊，妈妈们为之动容，为之涕泪。一个家长流着泪对我说：“孩子的来信，我也记不清楚看了多少遍，只知道我一边看一边哭，看一遍哭一次。我们整天忙于做生意，无法顾及孩子，对孩子的照顾太少，交流更少，总觉得跟孩子的感情淡漠。收到孩子这么情真意切的信，听到孩子亲口说妈妈我爱你，这是第一次啊！真的是第一次啊！这才是我一辈子值得珍藏的宝贵财富啊！”[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  ……当我看到办公桌上每天准时泡好的一杯热气腾腾的茶；当我看到黑板上一行稚嫩的大字：“老师，你辛苦了，快歇歇吧！” 我感到满足，感到欣慰。当昔日爱发脾气的刘永强，捧着一盒“血尔”送到我面前说：“老师，送给你补补身子吧！”当一向被老师们视为“行为异常”的胡骏涛递给我一盒巧克力，并煞有介事地对我说：“钱老师，你太瘦了，多吃点巧克力会长胖的！”我忽然有种欲哭的冲动。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    感动于我生病在家的那段日子，孩子们在日记中写道：“钱老师不在，我们想念她；钱老师不在，就好象生活得不充实；现在钱老师来了，我们开心又快乐。”[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    “钱老师，你知道吗？拔河比赛前，我向同学们鼓舞了士气，那就是，为了您，我们一定要赢！我们要给您一个惊喜！现在我们胜利了，我们用行动向您证明了我们不是弱者！您高兴吗？”[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   “钱老师，谢谢您的辛勤培育，‘谁言寸草心，报得三春晖’，正像小草报答不了春天的阳光一样，我又怎能报答得了你的教育之恩呢？”…… [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    聆听着孩子们一句句发自肺腑的心声，面对着一颗颗呼之欲出的童心，我满心的欢喜，满心的感动。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    眼望窗外，草色泛青，芽尖透红，已然又是一春。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    我含笑：春暖了，花开了。[/FACE][/SIZE]

穿暖花开不光是在于天气的原因，更重要的是心暖了，花开了。

你的故事挺好的。
有时候仔细观察学生的举动，把学生看成是一尘不染的白纸，也给他们一次机会，就像造物主造出我们一样，用一种平等的目光去看待就会感觉到暖流由心流淌。

  写的很好呀，有爱真好！

谢谢大家的鼓励和支持！
爱，是我和学生共同的语言！
爱，也是我一路走下去的最好理由！

我想教好这样一群学生付出的不说也想得到,向你致敬!

好一篇《春暖花开》欣赏了，学习了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]微笑的鱼[/U]发表的内容：[/B]

  在我们的校园里，存在着这样的一群孩子：他们家境富裕，他们的父母醉心于商场忙于赚钱，疏于对他们的教育，于是，他们被送到了寄宿制的学校，远离了父母，远离了亲情，更远离了与父母的交流和沟通。在这些孩子身...[/QUOTE]
 
为你的智慧和爱而喝彩

爱心暖教育，诚心待教育。让爱飞翔吧。

谢谢了！
感谢朋友们！
你们的鼓励将激励我做得更好！

春暖了、花开了，播下的爱的种子，也生根发芽了！相亲相爱的班级，相亲相爱的一家人，读后让人倍感温馨，写的真好！

春暖了、花开了，播下的爱的种子，也生根发芽了！
感谢同行们对我的理解与支持！