昨天中午学生在寝室下棋被生活老师发现并制止后，态度极其恶劣。生活老师告诉了班主任。班主任对此事调查时学生之间相互包庇，都不愿意说是谁干的。遇到此事怎么处理？

抓住那些弱点比较明显的学生，多以情动人，精诚所至，金石为开。

学生为什么会相互包庇？为什么有些不好的事宁愿自己兜着，也不愿意偷漏给教师？我想值得我们深思！
    学生不愿将这样的事告诉咱，那说明他认识到这事的严重性，老师知道了可能要挨批甚至挨揍的。知情的学生又不愿看到这样的情况，不想这些作“坏事”的同学挨批，所以知情者也就不想告诉老师。从另一个方面反映我们的教育方式存在问题，应该认真反省。
    对待这样的事情，我的做法是：暗地里找几个平时比较老实的同学，询问。这样能保证“告密者”的利益。若在教师公开询问，肯定是行不通的。

   首先确定都有哪些人当时在场，然后根据性格特点针对性的找同学谈话，采取各个击破的战术，最后找到怀疑对象，先不要说话，冷场几分钟，然后在和颜悦色的和他谈话，最好让他们自己说出来。实在不可以，采取激烈战术。

以前我也遇到过，用了点“狠招”，把相互包庇的整成了相互“指证”。

谢谢各位老师的指导