[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#ff00ff][SIZE=3]我带了个平行班，这个班有很多不读书的学生。那些学生书不会读还事小，他们不搞出点花样，就好像别人会说他没水平似的，而且每天起得很晚。经过一年的说教，一点效果都没有，后来，也就是这个学期，我干脆顺着他们，他们想看电影，我就放电影，比如看邹越的《让世界充满爱》，那些不听话的学生没哭的也不做声了；他们想自己说，我就提出一个话题，随他们怎么说，末了我加上几句评论，但这几句评论都上升到人格的层面上，一个月下来，学生的行为竟然好了许多。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]

疏比堵好啊

   要学习先学会做人，有新意符合学生心理，而且能对学生进行适时的教育，做的真的很好！学习！

我觉得一个班级的提高，不仅是看学生的学习成绩的提高，更要看到班级学生整体素质的提高。光靠说教那是解决不了问题的，还要通过各种活动来影响学生，来教育学生。

我们学校没放多媒体的教室，哪些捣蛋孩子厌学的还是不少。

[QUOTE][B]下面引用由[U]大嘴小宋[/U]发表的内容：[/B]

疏比堵好啊[/QUOTE]
同感！
 

学习了。