不得不说好。

其实在怎么有问题的学生，还是愿意和你交心的。

太好了，给了我们一个典范！！谢谢你的分享！

“早恋”，对于我们教师来说，确实是个难题。弄不好就会出现许多负面影响。嫣然老师做得很成功。值得学习和借鉴。其实，两周前，我班也有一个学生主动找我谈了这种现象，说她与某个男孩从小学到现在都是同学，一直喜欢着对方，不明白的是，这个男孩最近好像又喜欢上了别的女孩，且这个男孩的成绩也越来越差，她很着急，并问：老师，我这是不是”早恋“啊！我说不是，喜欢一个男孩，是你们这个年龄段学生的正常心理，但你们不能过于关注某一个人，要将自已置身班级这个大环境中，那么你就会发现，你会过得更开心！说完，这个孩子高兴的走了！看来还是要多学习呢

很好,正好可以试试你的方法,我们班上也有一对男女生有类似问题.

真是个好老师，遇到这类问题引导总比斥责甚至武力解决好。

嫣然老师的做法，非常的明智，也是很聪明的做法，教师对学生的早恋问题不应该遮遮掩掩，就应该像嫣然老师这样坦诚的加以引导，学生才会真心的接受。

  培养学生广泛的兴趣爱好，同时要他们扩大交往范围，进行青春期教育，这样会起到很好的导向和疏导作用，对学生成长有利。