[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  一直都在思考怎样管理班级，怎样和孩子们沟通，却每天在繁琐与“无为”中度过。总是希望能得到孩子的理解，得到孩子的肯定，可每天都在他们的调皮与“反复”中把自己的耐性消磨殆尽。但是不服输的我总是在摸爬滚打中摸索前行，哪怕花更多的时间，更多的精力。总是承认自己用心了，但是并没有用巧，因为一学期来，几个顽皮的孩子依然如故，虽然已经花了好多时间在他们身上。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4] 早晨，一如往常来到教室，美化教室环境的书法作品掉落了下来，孩子们已捡起端正地放置在讲台上，我也就随手重贴了些双面胶想把它贴回原处。当我爬上桌子打算重新贴在教室后面的墙上时，因为没有踩准桌子的重心，桌子侧翻了。我本能地大叫一声摔了下来，一旁的饮水机也摔了下来，索性的是我没有摔倒，也没有受任何的伤，孩子们听到我的叫声纷纷围了过来。“马老师，你没事吧？”一个男孩边关切地问，还扶住我。“我没事。”我惊魂未定地回答。另外几个孩子在扶饮水机，嘴里在嘟囔着说饮水机不会坏了吧。那个男孩却关切地问我说“老师，只要你没事就好。”那时作为一名老师，我是那么幸福，那么满足，因为他的那句“老师只要你没事就好”，我认为我做得一切都值了。他就是我们班的超龄男生——亮。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    想来上个学期曾经和亮有一段特别紧张的时期，那时所有的任课老师向我反应他的不是，我简单地以堵作为转变他的主要方式，老以厉声训斥作为对他的惩戒，可是最终他的毛病没改掉，他却对我产生了强烈的恨感。后来在一次恳谈中，我发现他已能用较理智的眼光清楚地分辨孰轻孰重，于是我们之间的交流多了些成人式的理智与现实，他更加乐于接受。现在的他变了，变得更有集体荣誉感，变得更加懂事，还带领好了班中几个调皮孩子改“邪”归正。我真的好想感谢他，感谢他的关切，感谢他的改变，在他身上我还体会到了深深的幸福。[/SIZE][/FACE]

你拥有学生的理解与关心,这是可以幸福一辈子的.

好像教师，特别是班主任职业能够坚持，全靠这一刻

当老师的就是这么容易感动，容易满足．

老师爱学生,学生也会爱老师的。“老师，只要你没事就好。”，这是一份理解，一份关怀，这是出自于一个问题学生之口，作为一名老师，能不被感动吗？相信学生都是优秀的！

付出爱，收获爱，这就是幸福，是一种阳光的味道