[SIZE=3] 做班主任有一个半学期了，对于班上的学生感觉还是比较了解的，因为自己性格的原因，学生和自己也没有什么生疏感和陌生感，有什么话都敢和自己说，但昨天和一个学生家长谈过后，感觉学生的背后还是有很多不为我们知道的事情，同时，给我们的管理也带来了不少困难。当然，学生的表现很多时候也只是表象，有时，让我头疼的是，感觉学生比自己还复杂！[/SIZE]
[SIZE=3] 学生琳，刚开学入班，给我留下很深刻的印象，很白净很精神，在50多个学生中很显眼，很不同于众多的农村出身的学生，说话洪亮、果断，没有什么胆怯，第一次脸红是开学后第六天，我让文艺委员教学生唱 真心英雄这首歌，因为文艺委员声音小，有同学提议，琳会唱！她站起来唱时脸红了一下，然后就很大方得唱起来。[/SIZE]
[SIZE=3] 之后，她的活泼，开朗，大方让我很喜欢，一个月后竞选班干部，她以绝对优势当选为班长，我也陆续从校长那里了解到，琳的爸爸是她们县中学的一位校长，因为担心她在当地上学会有骄傲自大的心理，才让她来我们这儿上中学的。接下来，她的坦诚聪明也让我很喜欢她，但她的脾气有点暴躁，管学生时，会对学生大喊大叫，也很活泼好动，在纪律上自己也不时会违反，更多的是很喜欢表现自己，个性很强，慢慢的有科任老师反映，她有点自高自大，不管不顾的不足，有时，会在课堂上和老师发生一点争执。课下，她和我谈时，很多道理都明白，或许是受她爸爸的影响，对教育上的很多道理她明白的很。[/SIZE]
[SIZE=3] 因为直率和自制力差，这学期她没能再当选班长，她自己也主动退出班委，我也想让她自己好好考虑下，总结以前的经验和教训，在我看来，她很聪明，以前也有做班长的经验，应该是很好的培养对象。[/SIZE]
[SIZE=3] 半个月前，她爸爸给我打电话，问我琳在学校的表现，这是我和琳的家长第一次接触。令我意外的是，琳爸爸不关心她的成绩好坏，最关心的是琳的品德方面的表现，还说了句，琳以前精彩骗人，说谎。让我太意外了，我说，我没发现他说的这些表现，我会再调查下的。[/SIZE]
[SIZE=3] 昨天下午，琳的父母都来学校和我面谈，具体了解琳的情况。从他们口中，我了解到了更多琳的情况，着实让我吃惊！[/SIZE]
[SIZE=3] 琳是被现在的父母领养的，因为父母当初没时间照顾她，她一直和她生母长大，到上小学时被送到私立学校去上，和现在的父母没怎么在一起过，导致琳和现在的父母没什么感情，和父母之间隔阂很深，有什么话都不敢给父母讲，甚至在小学时，还骗别人的钱，偷拿亲戚的钱。这些让她现在的父母很失望，所以，也不敢让她在他们身边上学，一是担心她有自大的心理，二是担心她又犯类似的错误，大人也跟着丢脸。孩子现在也很不乐意会这个家，春节时也只在家呆了一天，就回她生母家了（其实，琳并不知道谁是她的生母，她现在叫她的生母干妈）。她也经常问她妈，到底谁是她亲妈？为什么她有两个妈妈？[/SIZE]
[SIZE=3] 看着这么聪明活泼大方的女孩子，却有着这样不寻常的经历，甚至是很不光彩的过去，我真的很吃惊！她身上也确实有不少缺点，但至少没有这么严重。不知道是我被迷惑了，还是真的她改正了？[/SIZE]
[SIZE=3] 这次，因为她考试成绩不理想，她根本就不想回家，想去同学家住几天，被我劝说后拦住了，后来，又叫上一名同学和她一起回家的，她担心父母又是一顿斥责甚至是打骂。[/SIZE]
[SIZE=3] 对于这样的学生，我真担心自己会教育不好，会犯更大的错误！[/SIZE] | 
