[ALIGN=center]班级QQ群，架起一座情感桥[/ALIGN][ALIGN=right][SIZE=3]江苏省张家港市泗港小学[FACE=Times New Roman] [/SIZE]苏海峰[FACE=Times New Roman] 215638[/FACE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=right][SIZE=3]联系电话：[FACE=Times New Roman]13962276656[/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][SIZE=3]双休日值班，我习惯性地挂上了[FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE]。没多久，我发现自己被邀请加入到一个叫“温馨家园”的[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE]群中。带着一份好奇心，我接受了邀请。进入群后，我发现这是学生何某建立的班级群，里面已经有十多名学生。他们怎么知道我的[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE]号呢？一问才知道，何某等人曾经问过我。何某也很给我面子，给了我管理员的身份。或许是新建的群，在接下来的几天里，群里一直很热闹。出于职业的敏感，我在群里虽然不说话，但一直关注着他们。[/FACE][SIZE=3]我发现这些学生根本不会好好利用[FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE]，更多时候还看到的是一些粗鲁的网络语言、性感的美女图片，我们的学生怎么会这样放肆。[/FACE][SIZE=3][/SIZE][TABLE][TR][TD]
[SIZE=3]图一[/SIZE][/TD][/TR][/TABLE][SIZE=3]我是一名科学老师，被学生邀请入群是第一次，虽然不是他们的班主任，但看到这些学生这样的情形，我终于忍不住了，我在群里作了这样的发言：[FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE]的确可以用来解闷，但同样可以帮助学习与交流，如果[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE]里只有一些乱七八糟的废话和不健康的图片，这样的[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE]群不要也罢！[/FACE][SIZE=3]在我为此不快的时候，学生张某（班长）请求加我为好友。我允许了，张某问了一个地震成因的问题。这多多少少让我有点欣慰，我也耐心地和作了回答。借着这样的机会，我准备向张某了解一下班里学生对待科学课的态度和最想对我说的话。以下是我们之间的聊天实录。[/SIZE][SIZE=3]苏：你们班学生最喜欢什么课？[/SIZE][SIZE=3]张：科学课，数学课。[/SIZE][SIZE=3]苏：呵呵，真的假的？这是你个人意见还是全班学生的想法。[/SIZE][SIZE=3]张：我们班同学都喜欢上科学课，最讨厌上语文课。[/SIZE][SIZE=3]苏：为什么？[/SIZE][SIZE=3]张：语文老师经常抢占其它课，作业又超多，很多人不喜欢语文老师。[/SIZE][SIZE=3]苏：你作为班长，语文成绩也是出类拔萃的，那你讨厌语文老师吗？[/SIZE][SIZE=3]张：我也很讨厌语文老师。[/SIZE][SIZE=3]苏：看来，我们五（[FACE=Times New Roman]2[/SIZE]）的学生与语文老师的关系很紧张啊。那想过怎么处理吗？[/FACE][SIZE=3]张：作为学生，我们能拿老师怎么样呢？[/SIZE][SIZE=3]苏：老师帮你想个办法。[/SIZE][SIZE=3]张：什么办法？[/SIZE][SIZE=3]苏：我给你语文老师的邮箱，你代表全班同学写一封信给语文老师。老师看到这样的信，只知道是五（[FACE=Times New Roman]2[/SIZE]）的学生写的，但她是无法知道谁写的。哈哈，这样你就不用担心老师找你算账。[/FACE][SIZE=3]张：恩。这个办法不错。[/SIZE][SIZE=3]苏：什么时候写？[/SIZE][SIZE=3]张：等我写完了作业，马上动笔。[/SIZE][SIZE=3]苏：你写的信要真诚些，内容最好让我超前看一篇。[/SIZE][SIZE=3]张：好的。[/SIZE][SIZE=3]就这样，原本想了解学生学习科学的事情变成了帮助学生处理师生关系的指导。相信通过我的指导，张某等同学定能处理好与语文老师间关系。他们的语文老师也定能自我反省，调整策略，重新赢得学生的信任。我感慨万千，感慨这[FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE]真是洞悉学生心理的平台，学生随着年龄的增长，他们的心里也有很多小秘密、小烦恼，或许是学习上的，或许是生活上的，但无人洞悉，也无法洞悉。这[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE]群，无疑是师生交流的情感桥。[/FACE][SIZE=3]至此，我想说：作为老师，想要了解学生，走近学生心灵的世界，不妨用[FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE]试试！[/FACE]

有同感，我最近被邀请加入了我学生的“茶余饭后”群，学生通过群内发言，可以向我提出一些当面不敢提的建议或意见。我觉得与学生的感情也近了许多。

不敢认同，作为老师使用QQ很正常，就像楼主说的
我看到的大部分是粗言野语，我也没有楼主那样有耐心加入他们的讨论
一般也是沉默，但我们当然会关注他们的言语
经常会看到学生谩骂老师的，其实被学生骂这也很正常，也符合他们这个年龄的特点
我教的是初一，如果我们看到了谩骂，不开心的是我们，
我们也只能装作没看到，因为在网络空间里，他们才不管你是不是老师
对你没有一点的尊重
所以，有些学生的事情还是不要知道的为好

利用网络，合理开发，适度应用，积极引导，收获成就！

我的学生还是小学生，辱骂教师的倒没有，但我觉得我们能通过QQ走进孩子的内心世界，我们的教育也就不是那么苍白无力了