各位班主任：
    你们好!希望各位班主任能给我指导一下，看看我的班级管理哪里有问题。付出了很多，但却没有得到良好的效果！
    我担任班主任两年，今年是高二。具体管理措施如下：
    1.要求学生提前到班，有个别人到不了，要施行相应的惩罚措施，如打扫卫生。我也提前到，所以迟到多数情况下是由我记录。
    2.见到任何数码产品及手机，立即没收。
    3.常趁老师上课时，到窗外窥探学生上课情况。
    4.自习基本每节必到，看管学生上自习课。
我觉得我的失误之处就在于利用班干部比较少，因为我觉得班干部不够力度，而且能力也不强。
  我每天很疲于奔命，很累，早上要早到，晚上要晚走，基本上每天都会找学生谈话，以前老是以差生为主，现在主要以好学生为主。
可是班里不学习的人仍然比较多，他们习惯于在我的面前装样子，总体成绩一直比较差，不知道原因在哪？？
也许我叙述的不清楚，但我希望有人能告诉我如何提高班级成绩，如何抓尖子生？

老师：你一看到学生违纪立即处理吗？

我也有和你一样的烦恼。在我们学校我每天都是众多班主任中最早到教室，最晚才离开的一个。平时学生在我面前各方面的表现都很不错，可是学习成绩却一直没什么提高。现在已经高二了，我很为学生的成绩担心。可是我不知道应该怎么样才能有效地提高学生的成绩。请各位老师指导指导。

我每接一个班，班干都不突出，但每届学生我都是由班干运行整个班集体，其实学生干部的工作不复杂啊，只是有多少班主任真正从一开始就想过，无论如何，班干才是这个班的主导者，而不是班主任。有时候班主任把自己看得太重了，给他们做——扶着他们——看着他们——问问他们——咨询他们，我做班主任就这样，只管学生人格的塑造和学习思维的突破。我做班主任3年了，带了3批学生，拿了一次县优秀教师、2次年度优秀、2次市优秀班主任，说实话，工作没做到什么境界，但也不见得很难啊，关键是不要老是想着自己很行、自己要去改变什么，不要一个人去去跟全班学生的发展规律掰手腕，学生是活生生的人，很多事学生做得比我们好——首先声明我不是只带过重点班，说话不腰疼，我也是从全校最烂的、有学生吸毒的班带起的。

还是周老师那句话：你一看到学生违纪立即处理吗？

你觉得事事躬亲的班主任学生是感激还是厌倦？

能放手给学生的尽量让他们自己做，当老师不一定非得要事必躬亲吧！所以还是给他们一定的自由！

我也有此疑惑!
现在的学生在一定程度上违犯一些纪律，这个是根本就无法避免的事情！

以上也是本人遇到过的难题和有很多困惑的地方，所以期待您们精彩的发言。

我也是利用班干部太少,班级工作被动,看来这是一个弊病.

看来我跟大家是相反的了.因为自己做得不好,管不好,所以只好让班干部做,让班干部管了.

我认为班主任工作要想干得轻松，培养一个强有力的班干部队伍非常重要。以我为例，我接手这们班时，他们刚升入初一。我通过竞选方式，组成了班委会。对于班委，我给他们充分的权利，放手让他们管理，对于能力不行的同学，通过换届选举，进行撤换。班里有详细的计量评比标准，并由纪律班长严格执行，每周进行一次优秀学生评比，对于表现好的同学及时给予表扬。作为班主任我很少进班，而是通过学生的周记来了解学生的情况，并通过书面方式每周和学生进行一次交流。这种方式学生还是比较喜欢，我这个班整体班风不错，经常受到各科任教师和领导的好评。