今天，我在收的学生的手机上看到，我的电话号码，被他命名为“狗”，当时真的很生气，我在他的心目中就是这个评价吗？真伤心，真失望，真郁闷，真是、、、、、
 

别伤心，等他长大了，会为现在的行为后悔的。

希望如此，我也这样安慰自己，为了使自己不是太伤心

先自我安慰一哈：“狗”也是忠诚和朋友的象征，找他谈谈。旁敲侧击的问问，采取主动吧。

不是说忠言逆耳吗？现在的学生是非都不分的，何必跟他们去计较呢？他们只会觉得你跟他们玩你是对他们好，好言相劝他们会烦你真是。老师这么辛辛苦苦也不知道为了？

我想放弃这件事，现在面临毕业有那麽多的事要做，我不想把时间浪费在这些无聊的事情上，怎样？他想怎么说就让他说去吧，我想以后他会明白的

也许我说话比较直，我认为当我们看见学生对我们是这样的称呼时除了难过外，更多的是想想他为什么这样叫。也许我们就真的成长了

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿冬的梦[/U]发表的内容：[/B]

也许我说话比较直，我认为当我们看见学生对我们是这样的称呼时除了难过外，更多的是想想他为什么这样叫。也许我们就真的成长了[/QUOTE]
对，你说的很有道理，我是应该反省一下自己，可我不知哪个地方做的不对？

您只是比较幸运看到了，那些没有看到的老师在学生哪儿的职称也许更高一个等次哦，反思自己是应该，正确认识现在的学生也必要，这些90后就是不如70后，个人观点，当然也不能一棍子扫天下

我们读书的时候班主任也说：以前的学生比你们懂事多了！不知道这叫不叫代沟，呵呵。学生真的有那么差吗？就像以前的我们，现在出来了还不是承担起了培育祖国花朵的责任？多一些谅解，多站站学生的那个立场吧，这样班主任工作就豁然开朗了。每一批学生都不会以我们头脑中的理想形象出现的，正因为这样，教育才有鲜活的个性。教育就是多了太多深刻的总结，等你总结完了，学生又来了一批不一样的，做老师，你困惑吗？如果答案是肯定，那么根源就是：没有随学生一起成长。

让他骂吧，这样的学生不必计较，或者自我安慰吧。也许他们以后会明白的啊!我们就这样想吧，谁叫俺们吃这碗饭呢！图个有人以后。。。。。。嘿嘿

想让每个学生都满意，是不可能的！做好自己的工作，无愧于自己的良心，也就行了。学生爱怎么看，就随他去吧！