[EM16]    昨天下午第一场考试结束，一名监考老师告诉我，说一名女同学不按规定在考试前做好准备，还说粗话。我就要教导员进行通报批评。下午考试全部结束后，该女生找到我，感到很委屈的要说明情况，她说有同学在发卷前要她帮忙，她随口说了一句粗话。
    我感到学生是无心捣乱考试秩序，但客观上造成了影响。老师生气，情愿可凉但处理问题没问清情况，我只听一面之词，就大张旗鼓做出纪律处分，还美其名曰非常时期快刀斩乱麻：快速果断。
    其实，这里是把学生当做管理对象来处理的，没有真正把平等融入，没有把学生当做和自己一样的平等身份来对待，没有给学生申诉说明的机会。
    这实际上暴露出我们师道尊严背后的无理和武断。在我们把平等挂在嘴边时，其实骨子里我们还是高高在上，把学生看着我的徒弟，我们教管的对象。
    平等，尽管不能绝对化，但我们还是要从身边的小事去做起，才能真正得到逐步落到实处的。

处理问题时,老师把自己和学生放在同等地位上时,多倾听学生的想法,这样矛盾就容易化解了.

老师在处理问题时一定要冷静，莫伤害学生的自尊心，可能是一件小事引起，但可能会影响孩子的一生。做为老师一定要善于倾听学生的心声，学会用智慧的大脑去分析每一件事， 不要对学生进行无意识的伤害，教师处理事情时一定了解事情的真伪。

对于学生的事要谨慎行事！

我只管自己的学生,其它的,我就不管了,呵呵.

应该说,其它的,我管不了,呵呵.

做一名智慧的老师不容易，经验是一方面，个人魅力也很重要，让学生接受你，那么你的理论就很容易被他们接受了