[SIZE=3][FACE=Times New Roman]         [/SIZE]今天你生气了吗[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]作为班主任，如果能不生气，我说的是每天不生气，那也许他做班主任是幸运的。但是我认为：那么，他这个班主任做的也是不成功的。为什么这样说呢？理由有如下几个[FACE=Times New Roman]:[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]第一，生气代表你对自己的班级不满意，这样才能下一步更好的做好你这个班主任。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]第二，生气代表你的管理水平还需要提高，你在生气之后，会反思，会使管理水平上一个大的台阶。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]第三，生气还代表你负有很大的爱心，因为爱之深才会责之切，学生在多次反复看到你生气后，会体会到你的良苦用心，从而去改变一些存在的错误，那么你生气的机会会越来越少，你的班级会从此走上良性发展之路。[/FACE][SIZE=3]还需要给你提点小小的建议，那就是，生气要采取多种形式：大发雷霆式，沉默不语式，长吁短叹式，装模作样式，杀鸡骇猴式等等，不一而足[FACE=Times New Roman]......[/SIZE]你学会了吗？[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE]

呵呵！学会了！

今天没生气，因为是放假。看到《今天，你生气了吗》我深受启发，生气还有这么多的理由，还真得生学生的气，因为生气有利于提高自己的教育智慧，提高自己的人生追求。过去我也与学生生气，多采取装模作样式，并没有大动干戈。

说得有理啊。学习了！ 我就老爱生气了，没办法，有时候控制不住，大家都说我是太在乎学生们了！也许是吧！

生气归生气,但大发雷霆式，沉默不语式，长吁短叹式都似乎不可取啊!

     我有同感，其实生气和班主任的微笑同样的重要。情感鲜明的表达代表着班主任的管理艺术，代表着对学生的关心和教育，影响着学生的行为习惯。

我也喜欢生气，但没有生气的技巧。

我的学生统计,说我平均每个学期生气两次.

经常有学生写作文,说我笑的时候像仙女,生气的时候像魔鬼,所以,为了让自己不变成魔鬼,我决定不再生气.

生气时不教育，教育时不生气

呵呵！平时装着生一点气。

但有时真的很生气！但无论在什么情况下，都不能情绪失控！