新班印象
      [SIZE=3]进入这个新班，给我的第一感觉，就是这个班的学生很麻，很肉，很不知进取。我知道，我遇到了难题。但是我有信心去改变它。我想我会通过细致，耐心的工作让他们走上儿童应该走的道路。[/SIZE][SIZE=3]我对他们说：我们班的成绩很不好，不如和我们一个学校的五（一）班。下课后，我就有一个女同学（她是全校第二）过来问我：“孙老师，你说全校的前两名在哪个班？”我回答：“尽管全校的前两名在咱们班，但是我们的整体成绩不如五（一）班，而且差距还很大。”我知道这个女生很热爱自己的班级，但是她总看自己的优点，而看不到自己的缺点是不行的。所以，我很严肃的回答她。[/SIZE][SIZE=3]第一次听写生字，就有一个胖胖的男生，交了一张画得乱七八糟的卷子。我看到上面的字不是写的，而是画了几道曲离拐棒的曲线。身为中国人，不会写中国字，或者不愿写中国字，是可耻的。但他没有这种感觉，写完了，交了，就嘻皮笑脸的玩起来，一点不[FACE=Times New Roman] [/SIZE]为自己的学业担心。我当即就把这张卷子给了他，让他一笔一画地再写一遍。他很快写好了，写得像个字儿样了。这让我心里一凛，这家伙怎么不正经写呢？可见他是个对学习很麻木的小子，还有很多样的男生，即使学习好的，也是把字写得如草上飞。[/FACE][SIZE=3]下了班，我就想，我该怎么改变他们。我第一个想到的是我要表扬那个胖胖的男生。因为，第一，他按照我的指导重写了生字。第二，他写得还比较好。我想让他有个念性，重新让他树立起认真学习的态度来。但只这一次，只是杯水车薪。我还要继续寻找他的优点。我第二个想到的是我应该让他们热爱起读书来。所以，我要[FACE=Times New Roman] [/SIZE]举办读书课，每周一次，这样控制他们的课外时间。但是怎么才能达到目的呢？这也是个难题。我先树榜样吧。第一，弄个读书课的模型出来。第二，寻找爱读书的同学，给予以适当的表扬。[/FACE][SIZE=3]先这样办吧！[/SIZE]

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将表扬进行到底
有人说：表扬不是包治百病的灵丹妙药。但我认为却是治班的一剂良方。
今天早上，上课了。我来到班里上课。在外面，我就听到了班里的窃窃私语声。于是，我就决定批评批评他们。但是，当我进了教室之后，我看到我安排主持听写生字的刘山萌同学正在给同学们听写生字。我的心情一下子就舒畅了许多。
听写完了之后，我站到了讲台的正中央，然后清了清了嗓子，开始了我的简短演讲：“同学们，你们在今天给了我一 个惊喜：那就是：你们能够按照老师的安排布置去学习和工作。这样做，实在很了不起。从这一点来看，我们是一个有希望的班集体。这让我感觉到我们班的前途不可限量。另外，我还要表扬我们班的一个同学。那就是李兴同学。李兴同学昨天听写的生字尽是胡写的，但是我让他重写后，他写得很整齐，字很端正。能改正错误，这也是我们班同学的一个优点呀！这给了我不小的信心，我觉得同学们的成绩肯定能够在短短两月中飞速提高的。”
同学们笑了。尤其是李兴，笑得有些腼腆有些甜，还有些不好意思呢！
今天，我还安排了蔡美琪（2008年终期末考试全校第二名）同学们准备明天的砺志演讲。这是一项荣誉。我希望她能够捍卫这项荣誉，也希望她不辜负我对她的期望。还希望她能够开好第一炮，为后面的同学做个榜样。
我明天首先要做的是向刘山萌道歉。因为我妨碍了她的工作。本来，我是让她来判听写的生字的。但是我没有按原先说得去办，而是叫同学们将生字交到讲桌上，说我来判。明天，我要把这个权利交还给她。
第二项工作就是成立作文展台编辑部。我要以此为平台来提高同学们的作文成绩。

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