[FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]学生上课随便说话，影响课堂教学秩序，是老师最反感的问题行为，也是最难以解决的问题。　　
   解决的主要原则是在师生民主平等消除逆反心理的前提下，一边通过说服进行品德教育，讲明随便说话是侵害其他同学学习权利的道理。[/SIZE][/FACE][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]   学生“上课说话”，教师应该对症下药。对自制力差的学生，教师要在班级内为其设定客观的约束，比如调整学生的座次、课堂上重点提问等，利用师生共同监控的方式督促学生；还可以和学生共同商定矫正办法，协助他们去执行。对那些精力旺盛、能够掌握教师所讲内容，学习成绩又比较好的学生，则允许他们在课堂上阅读课外书籍，允许他们在课堂上做作业，把他们过剩的精力引导到发展自己的特长上来。对那些思维活跃，因为和老师产生思想上的共鸣而按捺不住上课说话的学生，则要保护好他们的创造性思维火花，给他们交流自己思想的机会，让他们在全体同学面前一展身手。[/SIZE][/FACE][/ALIGN]

学习.

互相学习,共同进步.

我也需要这方面的经验，这是最头痛的。

这个话题太好了，可做起来就不是很轻松的事了，特别是把他们的兴趣和注意力引到课堂上。学习了

学习中啊

[QUOTE][B]下面引用由[U]穆伦[/U]发表的内容：[/B]

     学生上课随便说话，影响课堂教学秩序，是老师最反感的问题行为，也是最难以解决的问题。　　
   解决的主要原则是在师生民主平等消除逆反心理的前提下，一边通过说服进行品德教育，讲明随便说话是侵...[/QUOTE]
 
   真是因材施教啊！学习了！

学习了

 真是因材施教啊！学习了！