我是咱们学校的新班主任，向各位老师学习是我一直以来的心愿。熊主任安排我谈谈网上学习的心得。我感到很惭愧，很不安。我是抱着学习的态度来的。我就自己在网上学习的一些做法、想法，与大家一起探讨。
    我觉得班主任必须不断学习，不断实践并总结经验及时调整工作思路和方法才能把班级管理好。平时我们班主任也常在一起交流。但总存在一定的局限性，而网上学习就好象给我们打开了一扇窗。特别是德育室推荐的“班主任之友”。它不仅让我把自己的收获与别人一起分享，而且还能得到很多人的帮助。
    我从学习内容和学习感受两方面来谈。
    一．学习内容方面
    1 每个班主任都有自己的核心价值观，比如说有的老师认为孩子没有不聪明的，有的老师认为没有教不好的学生，只有不会教的老师。我经常到网上看李镇西老师、魏书生老师等大师的教育理论，确立自己的价值观，形成一种带班会的自我的风格。
    上网可以丰富自己的专业知识，提高自身的业务水平。专业知识对于教师来说，最多的是一种实践性的知识，网上不光有实践性、经验性的知识，还有很多理论性的知识。网上学习对班主任的成长起巨大的引领作用。张万祥教师的《班主任工作100招》、《教育精妙小语》等都让我受益匪浅。
    2．查资料。班主任带班需要经常和学生一起准备学校的一些主题活动，这时候可以在网上白手找一些相关的活动事项，结合自己的实际进行调整，这样效果会更明显。
    3．广泛吸收老师们的教学经验，包括教学方法、教学机智、管理艺术、教育技巧（智慧）等。
在班级管理中，好多问题都是共性问题，我就看别人是如何来解决处理的。在“班级管理”这个版块中，有一个“我教学生写说明书”的帖子，我看了觉得很实用就用在了班里的学生身上。以前要违纪学生写反思没有一个严格的格式和行文规范，现在我就给学生明确要求。标题是“说明书”，第一排写“我错了”，以培养学生的认错心理。正文又分成三个部分：错误根源分析，要连问自己三个为什么；危害分析，从集体和个人两方面谈；杜绝再犯错误的措施，必须切实可行，不得脱离实际。这样一步步挖思想根源触动学生内心，一份说明书写下来认识也就差不多了。
    在跟帖回帖的过程中我确实学到了很多。我曾发过一个“野性女生如何教育”的主题帖，很多老师回帖教给了我许多方法，我也按照老师们的方法做了很多尝试，并且努力寻找教育的契机。在一个周六，我终于找到了契机。这个女生因违反班规留下来做卫生，我就一直陪着她。在闲聊中我得知她爸爸妈妈当天不在家没人做午饭，于是就带她到我家吃饭。在帮她拿东西的过程中，我的裤子挂破了。她当时什么话也没说，在我家也没说什么，只是她临走时说“吴老师，我走了。我回家睡午觉，然后做作业，您放心，我不会乱跑。再见！”听了这话，正在晾衣服的我觉得天空一下子晴朗了，感觉看到了一丝的希望。
    在网上我学到了很多具体的教育技巧、教育智慧。每个老师都是爱学生的，但有爱不等于会爱，会爱学生就是一种教育智慧。我一直告诉自己，要学着做有智慧的老师。
    4．与学生及家长进行网上沟通交流，征求班级建设意见，向家长推荐优秀网站。
    5．搜集一些教育教学故事，寻找机会讲给孩子们听。
    二 再谈谈学习感受
    1．我觉得在网上学习中要学会思索、反思。
    别人的做法妥当不妥当、适合不适合自己，要结合自己班级的实际情况和学生的实际情况。有的老师回味帖会提出很多假设，比如前面说的写说明书，就有老师提出假如学生不写怎么办？一系列问题令人思索，这对老师也是新的挑战，就要求班主任考虑事情要周全。
    看到别的老师所遇到的问题要想想自己遇到了没有。如果没有，该怎样防患于未然。如果有，想想自己又是怎样做的，谁的做法更好？我曾经回过一个“如何教育脾气暴躁学生”的帖子。我是在回顾自己处理相似事件的基础回的。我说要冷静，要注意教育方法。但人有时候是说起来容易做起来难。有时遇到心中怒火中烧时，我就告诉自己：“你告诉别人要冷静，要注意教育方法，你呢？你也要冷静，冷静！”这样也渐渐地能控制自己了。我把跟帖回帖都当作一面镜子，照着别人，也照着自己，时不时监督自己。
   2．网上学习要勤快，要写下感悟，要积累。
   很多好的方法经验当时看了觉得记住了，但时间一长事情一多也就忘了，这就需要写下来，要落笔。复制、粘贴或自己总结概括几句话，放在自己的文件夹或博客中作为积累，将别人的变为自己的，时常看一下总有用得着的时候。班里有一学生很勤奋，很刻苦，但成绩总是不能更上一个层次。她本人很迷茫，总是怀疑自己。期中考试后我给她写了一封信，主要引用了论坛中一篇关于瓶颈的形象阐述。我想这个帖子有的老师也看到过。
   除了积累再就是看到别人的做法，结合自己学生的实际，写下自己的感受，撰写班级日记、教育随笔，相信对我们的成长会大有帮助。
   3．班主任平时事情比较多，压力比较大，到论坛里来转转，有利于自我调整。在这里会有很多老师和我有着相同的困惑、烦恼，看到那些勉励的话语，心态也就平和了。大家互相鼓励，自我减压、自我调节，感觉这里不仅是班主任的交流平台，还是班主任的加油站！
    坚持网上学习，让我不断地成长。如意说以前的班级管理是靠个人随机运作，那么现在更多的是通过科学的方法来解决实际中的问题。
    网上学习越久、看得越多，越让我觉得自己方法的欠缺、看到自己的不足，但我很高兴，因为我毕竟在进步。
我还会坚持网上学习，力争做一个学习型的有思想的智慧的班主任。
推荐书目：黎志新（网名：沁心荷）《从倦怠走向幸福》

 1．我觉得在网上学习中要学会思索、反思。
    别人的做法妥当不妥当、适合不适合自己，要结合自己班级的实际情况和学生的实际情况。有的老师回味帖会提出很多假设，比如前面说的写说明书，就有老师提出假如学生不写怎么办？一系列问题令人思索，这对老师也是新的挑战，就要求班主任考虑事情要周全。
    看到别的老师所遇到的问题要想想自己遇到了没有。如果没有，该怎样防患于未然。如果有，想想自己又是怎样做的，谁的做法更好？我曾经回过一个“如何教育脾气暴躁学生”的帖子。我是在回顾自己处理相似事件的基础回的。我说要冷静，要注意教育方法。但人有时候是说起来容易做起来难。有时遇到心中怒火中烧时，我就告诉自己：“你告诉别人要冷静，要注意教育方法，你呢？你也要冷静，冷静！”这样也渐渐地能控制自己了。我把跟帖回帖都当作一面镜子，照着别人，也照着自己，时不时监督自己。
   2．网上学习要勤快，要写下感悟，要积累。
   很多好的方法经验当时看了觉得记住了，但时间一长事情一多也就忘了，这就需要写下来，要落笔。复制、粘贴或自己总结概括几句话，放在自己的文件夹或博客中作为积累，将别人的变为自己的，时常看一下总有用得着的时候。班里有一学生很勤奋，很刻苦，但成绩总是不能更上一个层次。她本人很迷茫，总是怀疑自己。期中考试后我给她写了一封信，主要引用了论坛中一篇关于瓶颈的形象阐述。我想这个帖子有的老师也看到过。
   除了积累再就是看到别人的做法，结合自己学生的实际，写下自己的感受，撰写班级日记、教育随笔，相信对我们的成长会大有帮助。
   3．班主任平时事情比较多，压力比较大，到论坛里来转转，有利于自我调整。在这里会有很多老师和我有着相同的困惑、烦恼，看到那些勉励的话语，心态也就平和了。大家互相鼓励，自我减压、自我调节，感觉这里不仅是班主任的交流平台，还是班主任的加油站！
    坚持网上学习，让我不断地成长。如意说以前的班级管理是靠个人随机运作，那么现在更多的是通过科学的方法来解决实际中的问题。
    网上学习越久、看得越多，越让我觉得自己方法的欠缺、看到自己的不足，但我很高兴，因为我毕竟在进步。
我还会坚持网上学习，力争做一个学习型的有思想的智慧的班主任。
 
   我也在坚持网上学习，只要有空，我就会到论坛来转一转，可是，我不太勤快！就是将自己的脑海中的思想转化为文章，显得很慢，也就是平时所说的眼高手低吧。
   我们互相鼓励，督促吧。
   谢谢你的帖子，让我觉醒！

"网上学习越久、看得越多，越让我觉得自己方法的欠缺、看到自己的不足，但我很高兴，因为我毕竟在进步。
我还会坚持网上学习，力争做一个学习型的有思想的智慧的班主任"
  确实，只有加强学习，我们才能应对各方面的压力，才能更多地做有效工作。

网上学习越久，越觉得自己的知识能力的缺乏，却越想多说几句话。原来是因为自己已经成长啦。

    谢谢各位老师的鼓励，我会坚持。

    读了你们的帖子,每次都有一种还要学习、再学习的感觉，让我意识到，在这知识爆炸的年代不学习不行了。

   是啊，不学习就要落后。

很好的经验介绍，很受启迪!

    谢谢各位老师的鼓励，我将学习学习再学习，争取做最好的自己。

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

网上学习越久，越觉得自己的知识能力的缺乏，却越想多说几句话。原来是因为自己已经成长啦。[/QUOTE]
同样的经历，同样的感受！