[SIZE=4][i]月考完了，召开质量分析会，本来也就是形式上的，本没有什么实质性的效果，但作为班主任，我觉得可以利用这么一个机会把平时班级上的一些问题说一下，以及把我管理班级的指导思想说出来，所以针对班级暴露出的问题我就这样说了：在学生出现错误或问题时，我们要始终想到他们毕竟是学生，我们作为教师，要能够包容学生的错误，我们要帮助学生改正错误，而不是放弃学生，因为今天我们放弃了一个学生对我们而言是没有什么大的影响，但很可能会毁掉这个学生的一生或者这个家庭的希望，所以我们不要轻易放弃一个学生”。我之所以这么说，是因为有的课任老师在学生犯错后就对这个学生不管，放任自流，给管理带来很大的困难。[/i][/SIZE]
[SIZE=4][i]    几个班主任发言后，领导发言了，因为我们班这次考得不错，并且我每天把大量的时间都花在了班级管理上，所以受到了表扬，同时对部分班主任提出了批评。平时处得不错的几个同事受到的批评，开完会后，几个同事态度变了，把我当成敌人一样！好像是我让领导批评他们一样。[EM12][EM12][EM12][EM12][/i][/SIZE]
[SIZE=4][i]    下来的几天，我一直想这个问题，可能是因为我的班级管理理念与年级组的管理理念发生了冲突，因为很多老师对待错误严重学生的态度就是在班级上视而不见，不管、不理。此外，学校的几个领导最后发言的思想和我的一样，要求包容学生，可能引起年级组老师的不满，认为我一个年轻班主任，在领导面前逞什么能，是不是想巴结领导，但，天地良心，我所说的，完全是我自己想说的，是我发自肺腑的。至于后来领导为什么会和我说的一样我怎么会知道（可能是领导准备不充分，借用了我的话吧）。[EM06][EM06][EM06][/i][/SIZE]
[SIZE=4][i]    通过这次教训，我发现了教师队伍的可怕，不允许别人进步，并且很多人固步自封，不接受新的思想，或者看到别人受到表扬，自己受到批评了，心理就不平衡，要想办法弄人家一下，可怜我之前为什么不懂这些啊。[/i][/SIZE]
[SIZE=4][i]     在此我真诚的告诫所有像我一样直言不讳的年轻教师：“高调做事，低调做人”。[EM16][EM16][EM16][EM06][EM06][EM06][/i][/SIZE]
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你没有错！说出自己的想法就不错，何况是对的呢，就更没有错了。我觉得只有坚持做出成绩来，就会更有说服力了。你现在比他们好一点，他们是嫉妒，是心里不平衡，只有你和他们之间的距离大了，他们才会服气的。加油！

走自己的路，让他去说吧！！！

把他们的不满意当作是你前进的阶梯吧，坚持下去，我们支持你。

  生活中需要恶魔同事，这样才能更快地进步！我和你遇到了差不多的情况！！但是我希望好人都加油！我们会成功的，坚信自己的理想，因为还有很多我们这样看上去为理想而奋斗的“傻子”

谢谢大家的鼓励，对，自己认定的目标不论别人怎么看，自己一定不能轻言放弃，相信自己!加油！为了我们的理想！

成长需要历练和坚持。

这大概应了自古文人相轻的古话吧，加油

很正常啊。时间久了，你会明白更多。宽点想，窄点过吧。呵呵。

说一句实在话，教师队伍中这种情况太多了，有时候真是悲哀。记住一点，我们自己认为是对的，就应该坚持，把自己当一回事，别人就不敢小看我们了！向你致敬！


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你没有错，做的很好，希望能持之以恒，你的班级管理工作会再上一个新的台阶，走自己的路，让别人去说吧！现在有的教师心态就是很不端正，恐怕你比他强，恐怕你出成绩，正如楼台主文章所说：“不允许别人进步，并且很多人固步自封，不接受新的思想，或者看到别人受到表扬，自己受到批评了，心理就不平衡。”试想这样的教师能教育好学生吗？真不知道这样的教师怎样进入教师队伍的。我也曾遭受过这种待遇，真让人生气，不过我没有与这些人计较，教师需要有一颗宽容的心，如果我们不能原谅这些人，我们的高素质就无法体现了！个人观点，仅供参考。