卡耐基说：“一个人的成功85%是靠良好的人际关系，15%是靠个人的专业技能。”是的，而现在的高中生单独生活时间长，机会多，他们的要求在家中一般都能得到满足。他们的同理心如何？
  同理心是指能够体味他人的情绪和情感，理解他人的立场与思想并能站在他人的角度思考与处理问题的能力。（李开复《做最好的自己》）我个人认为现在的高中生的同理心相当差。有事例为证：根据班规：一周内扣操行分超过5分的同学在星期天第八课自动留下补习，而在班务处理时特别强调在上晚自己前同学们务必到教室上课。然后，想不到的你，有三个同学特意迟到30分钟还不急不慢晃悠悠的走向教室。后来，一交流才知道他们是有意为之，看你老师咋办？诸如此类的小事，我们的学生当中还有很多。我想解决培养高中生同理心的问题。请指教。 [IMG]http://imgcache.qq.com/ac/b.gif[/IMG]

首先与学生处理好关系！否则所有的努力白费！

良好的师生关系是进行有效教育的前提，正如卡耐基所说：“一个人的成功85%是靠良好的人际关系，15%是靠个人的专业技能。”做为一名教师要学会倾听学生，学会宽容学生，学生欣赏学生，真正做学生的良师益友。

现在孩子的机会多这句话我是不赞同的，就因为在家里的独生地位受宠爱后一旦进入社会就会有失宠的失落感。其实社会的机会并不多，就是因为在家里感受到了机会多的假象，结果一到社会仍然以为社会会给予自己同样多的机会，但现实的残酷却证明了这是错误的。

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]借曾仕强教授的一句话是：“机会不多，资源有限，世界不可能公平。”[/SIZE][/FACE]