昨天我班在“快乐就好故事会”比赛中获得一等奖，我非常高兴，非常欣慰！不是因得奖而高兴，是为了孩子们的成长！以前的一些活动我总是亲自指导，活动方案里总是看到我的风格，看到我的影子。几个月前我认识到了这样下去不行，所以在慢慢地放手，只是适当地提一些建议。这次比赛，我就当成了是对学生的一次考试。从班级比赛预选，到决赛选手的产生；从参赛选手的准备到全班学生准备随机抽号参赛我都只是看着，不发表我个人的任何意见。班干部的组织，参赛选手的精心准备，班里学生的热情参与，都让我很感动。在这次考试中，他们取得了好成绩。其实，不管比赛结果如何，孩子们的成长是我最高兴最欣慰的。

    看了天地悠悠的帖子，喜悦之感在心中腾起。是呀，学生的收获就是我们老师的收获；学生们高兴，我们也慰藉；学生们优郁我们也低落。看到你们的喜悦我是羡慕，但要我能享受到你们这样的喜悦是无能满足，在乡镇村的我们，总是得过且过，如今看到你们的责任心与耐心让产生了新的念头。能否指教我，怎样设计一个主题班队活动简案？深表谢意！！！！如六年级告别童年的主题班队活动的简案设计。谢，期待中！！！！！！1

   谢谢清澈小舟老师！确实，学生的收获就是我们的收获，学生的成长就是我们的希望。不管在什么学校，不管身处何地，做老师的心都是一样的。
   关于主题班会的设计，要根据学校学生的具体情况。网上也有很多好的方案，你可以学习，然后自己设计，切忌照搬。

    谢谢天地悠悠老师的回复，在哪个网址可以搜索呀？你能否给我帖个样板出来？