[ALIGN=left][SIZE=4]辅导工作散记[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]5月20日[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]  下午接学生时，没有接到菡，孩子最后是自己回来的。当时看见她心情很不好，不想吃饭，没有一点精神，竟然令我也心里酸酸的。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   在一班同学的口中，得知是因为数学没有考好，伟说菡的数学考的很差，耀说菡考的一般，不是很差。[/SIZE][SIZE=4]吃饭的时候，钰和菡吃得很慢，我一直是最后吃饭的，最后吃完的。在男生都吃完了以后，离开教室到外面去玩耍时，给我说，菡有话跟我讲。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   关[/SIZE][SIZE=4]了门，便说开去了。菡这次只考了60几分，确实是比以前90多分差了很远。孩子心理一直担心妈妈会怎么说，无法面对家长。[/SIZE][SIZE=4]我告诉她，从来不以一次的成绩来评价一个学生。而且这次考试，你们班都考得不理想，关键是要从这次考试中分析出失利的原因。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   菡说，考试时时间很紧，况且当时脑袋又有些不听使唤，做起试题来就慢了些，题都是会做的，就是时间不够，后面的应用题没有时间完成，6分一道题，失了很多分。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   我不断鼓励，孩子从考试中分析得失的原因，从考试中检查出自己的学习效果，再今后的考试中如何提高，如何避免，争取更好成绩。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   最后两个孩子到寝室里去，完成试卷改错与分析。担心男生知道后会嘲笑，让自己难堪，增加心理压力。晚上菡，舒坦地离开了。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   最后给钰辅导语文很数学的时候，她拿出了一张菡送给她的纸片，上面写着一段话。大意如下“考试并不决定人的一切，管理好自己的时间，相信自己一定行”是送给钰的话。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   平时菡也是这样子做的，时间观念，效率观念很强。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]钰的语文字词有很大的进步，能够自发地应用联想法，夸张法，记忆生字词。还拉着伟一起做“玩字词”的游戏。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   刘晨做事情不大积极，只图完成家庭作业。对复习和拓展训练没有什么兴趣，学习的效果也很差了。今天学习了用字母表示数，错了很多。对字母表示数没有多少概念，但是脑子反应很快，也很轻易就讲清楚了。估计是课堂上没有用心去听讲。[/SIZE][/ALIGN]

学习了！

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学习了.