[COLOR=#113dee]【转帖】老师，你过得还好吗？[/COLOR][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#113dee][SIZE=4]老师，你过得还好吗？[/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#113dee][FACE=楷体_GB2312 ]    老师，你过得还好吗？当别人在享受丰富的夜生活的时候，你是否也在羡慕着那个繁华？当夜的喧嚣开始褪去的时候，你房里的那一盏还在亮着的灯，让你是否也感觉到很累？你是否为了传道、授业、解惑夜夜伏案灯下而无悔？你是否为了挽救问题学生力争肚里撑船撑到暗自心间泪流？你是否为了完成绩效指标常徘徊在生活现实和教育理想之间而左右为难？当人家在享用自己的时间为自己创造生活时，你是否也在不平于自己的为他人做嫁衣？近段时间的新课程改革压力是否让你有点难以承受了？是否你也在忍受那来之不尽的公开课、示范课、做秀课、表演课？ [/SIZE][/COLOR]
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[/FACE][COLOR=#113dee][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4]    老师，你过得还好吗？近来的你评职称吗，是不是也在苦恼有那么多的软硬条件？近来的你是不是也看到了自己的努力比不上别人的吹牛？你是不是还在怀疑这个社会所谓的高尚社会教育？你是不是发现原来说教师是太阳底下最光辉的职业的话语也不怎么正确？你是不是明白了教师走出校门就会变的很无奈？你是不是发现自己原来生活在一个小小的圈子，无法走出，却又无可奈何？你是否也看到教师工资待遇增长的幅度远远跟不上物价上涨的速度？你是否也认识到教师的工资相当于国家公务员这一神话一次又一次破产？你是否觉得法律法规对学生的保护越来越离谱，学生越来越难教，教师已沦为弱势群体，工作难度加大？你是否发现，学校内部管理独断专行，丧失公正和公平，你的工作积极性受到严重打击了吗？你面对学生和家长的“评教”和“打分”原则，你是否也感到战战兢兢、如履薄冰？善良的教师，单纯的教师，面对复杂的社会生活，你过得还好吗？ [/COLOR][/FACE][/SIZE]
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[/FACE][COLOR=#113dee][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4]    有成功的喜悦，也有失败的痛苦。每一天，你们辛勤耕耘、默默忍受、殷切期盼，既为成功喝彩，也为失败感怀。作为一名教师，你们早出晚归、加班熬夜…… “人类灵魂工程师”的光环彩晕会让你责无旁贷 、工作的繁重会压跨你稚弱的双肩、沉重的舆论监督会压得你喘不过气来。说教师是“人类灵魂的工程师”是对他们最大的讽刺和嘲弄！说教师是辛勤的园丁是对他们极度的侮辱和奚落！他们是人，是有血有肉、有七情六欲的人！不是人类灵魂的奴役者！大家都在追求物质生活的最大化，教师为什么就要安于贫困？为什么他们就只能做生活中的清教徒？他们也有儿女要抚养，有老人要赡养，他们的生存状态究竟是什么样？他们所遭受的不公和无助又有谁能知道？[/COLOR][/FACE][/SIZE]
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[/FACE][COLOR=#113dee][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4]    日子匆匆而过，青丝不再发亮，脊梁不再挺拔。老师们一支粉笔两袖清风，三尺讲台起早贪黑，兢兢业业，全心全意为教育事业涂上爱的底色。说他们是燃烧自己的蜡烛，说他们是任劳任怨的黄牛，什么好听说什么，可又有谁知道他们头顶着那么绚烂的光环的背后又是什么呢？心酸之余，我们能想起被网友称为“站在三尺讲台上当看客”的“杨不管”；四川被逼向学生下跪道歉后致疯的女教师；因为批评学生迟到遭报复被砍掉四根手指的班主任老师；发生在重庆的老师在课堂上被气死的悲剧……我们不能再谴责“范跑跑”的不崇高，不能再对杨经贵的冷漠指手画脚，因为他们有着多少的无奈和凄苦。[/COLOR][/FACE][/SIZE]
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[/FACE][COLOR=#113dee][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4]    毋庸置疑，当前的教育法规，赋予教师的义务和责任太多，而权力太少。昨天，有一个披着专家的皮的人站出来，高瞻远瞩，发聩振聋：你们应该如何如何……今天，又有一个披着专家的皮的人站出来，惺惺作态，掷地有声：No! 你们昨天做错了，应该…… 什么“没有教不好的学生，只有不会教的老师”；什么“义务教育阶段不能开除学生”；什么“只许表扬，不许批评”的教育原则只要求教师奉献爱心，但是谁给教师一点爱呢？缺爱的教师，你过得还好吗？[/COLOR][/FACE][/SIZE]
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[/FACE][COLOR=#113dee][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4]    昔日武训曾用尽毕生的精力，用他沿街乞讨来的钱兴办学堂。老师睡觉误了时辰，他跪在门外等老师起床。时至今日，大概没有人会再谈“明师之恩，诚为过于天地”、“一日为师，终身为父”、“天地君亲师”之类的话。反而，国家落后的教育政策让教师们承受着多少压力，失败的教育改革让教师们做了多少无用的工作，社会对教师不理解，教育管理者庸人自误。说教师误人子弟？为什么衣衫褴褛、家徒四壁、处境艰难、两手空空、忍饥挨饿的寒门子弟都考上了大学？我想再问一问那些漫骂教师的人，究竟是国家的教育体制的政策剥夺了许多贫困学生受教育的权利，还是老师误了孩子一生的命运？究竟是社会大环境腐蚀了学生的灵魂，还是老师在摧残祖国的花朵？究竟是某些不负责任的家长毁了孩子的前途，还是老师埋没了哪颗闪闪的明珠？教育需要创造，教师需要激情。可现在的教育，似乎不欢迎创造，也无需你的激情。在高考的压力下，在家长、学校甚至社会的压迫下，你只要机械的重复就可以了。于是做教师的，有多少人还有着教育理想？又有多少人，不是将从教当作是一种谋生的手段！[/COLOR][/FACE][/SIZE]
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[/FACE][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][COLOR=#113dee]    教师是什么？教育又是什么？有谁在认真地思考这一问题呢？多少年来，人们习惯于将教师喻作蜡烛，喻作春蚕，并将默默奉献甘做人梯不求回报当作教师的最高境界；但有谁，认真地思考过，教育的精神是什么，教师的真正职责又是什么！又有谁，真正地倾听过发自教师内心的声音呢？[/FACE][/SIZE][/COLOR]

教师是什么？教育又是什么？有谁在认真地思考这一问题呢？多少年来，人们习惯于将教师喻作蜡烛，喻作春蚕，并将默默奉献甘做人梯不求回报当作教师的最高境界；但有谁，认真地思考过，教育的精神是什么，教师的真正职责又是什么！又有谁，真正地倾听过发自教师内心的声音呢？
 
  是啊，谁来真正的关心教师呢！
  读罢此文，我想说的太多，但是，想了许久，却道天凉好个秋！

[SIZE=3]上面的文章不错，值得一读。希望继续关注[/SIZE]

很好的文章，说出了老师心底的呼声，的确现在的教师职业如履薄冰，稍有不慎，将成为天底下最不幸的人。近年来学生和学生家长报复教师的事件多次发生，难道是教师的错吗？文章中涉及到问题应引起教育主管部门的关注，当代的教师心理压力太大了，教师的心灵已发生了扭曲，关注教师的现状就意味着关注教育事业。收藏楼主推荐的精品文章。

文章以书信的形式道出了教师的心声，写得太精彩了，值得认真研读！

写的太精彩了，道出了一线教师的心声。不过我们的反思可能需要更深一个层次，当牢骚、抱怨不能解决问题的时候，老师该做什么？当渴望依赖别人的理解、施舍得不到应有的权益的时候我们需要怎样做？面对现实的压力我们怎样才能幸福？