[SIZE=4]引清清风老师原帖：[/SIZE][ALIGN=left][SIZE=4][B]班干部怕得罪同学怎么办？[/B]我班的班干部在管理过程中，不主动，不大胆，有时还睁一只眼，闭一只眼，究其原因怕得罪同学，不愿惹麻烦。虽然没有打击报复之举，班干部也是民主推选的，我也在班上帮他们树立威信，放权于他们，但真正负责的班干部很少。恳请各位班主任帮我提出意见和建议！[/SIZE][/ALIGN][SIZE=4][B]我的观点是：[/B][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=4][B] [/B][/FACE][/SIZE][SIZE=4][B]设官求人，而不是人求官。[/B][/SIZE][SIZE=4]  麻烦事绝不让学生做，对学生不利的事绝不让其做，影响学生学习的事不让学生做，没意义的事不让学生做[FACE=Times New Roman]---[/SIZE]金海周德明[/FACE]
[SIZE=4]这就是我安排班干部工作职责的几个原则。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][ALIGN=left][SIZE=4]  但是一旦工作安排下去，那就得履行自已的职责。[/SIZE]
[SIZE=4]  我在全校的班干部培训班上就讲过这样一个寓言故事。[/SIZE]
[SIZE=4][B]        “保险门、狗与奴才”[/B][/SIZE]
[SIZE=4]主人怕他的财产被盗，就装了一扇“保险门”，相信他能够挡住那些没有自尊的小偷，但是最好的保险门也有被胆大妄为的贼给撬开的时候，主人还是不放心。[/SIZE]
[SIZE=4]主人又养了一条看门狗，只要有人来，它就会汪汪叫个不停，提醒主人防止小偷，这条狗不管是不是贼，只要有情况就叫，搞得主人整天担心有贼，后来狗不叫了，因为不管怎么叫主人都不来了，结果财产被还是被偷了。[/SIZE]
[SIZE=4]后来主人就请了一个仆人，想着天天看着怎不会丢吧？贼是没有了，但他的财产一天一天少了，因为这个奴才只要背着主人的面就盘算着怎样搞鬼。[/SIZE]
[SIZE=4]后来主人说：不管要什么管着都靠不住，只有靠自已。装了保险门不结实，反而把自已麻痹，养条狗，不但不能除掉小偷，反而平添麻烦，找个仆人吧，他连狗都不如。[/SIZE]
[SIZE=4]班主任设班干部何尝不是为了管住大家呢？[/SIZE]
[SIZE=4]但是有个别班干部原则性不强，不注意提高自已发现问题的能力，形同劣质的保险门。[/SIZE]
[SIZE=4]也有个别干部，工作不爱动脑子，一有问题就上交，这样的干部还可以说没有负面作用。[/SIZE]
[SIZE=4]还有的干部对同学的违纪行为不闻不问，在老师了解情况时反而充当报信员，让老师发现不了问题。上面两种人象主人家的狗一样，没有多大用处。[/SIZE]
[SIZE=4]更有甚者，管不信自已，只要老师不在，就带头违纪。可以说，这些人连主人的狗都不如。[/SIZE]
[SIZE=4]同学们，管理不是老师要管你们，而是你们学习要进步，所以要一个好的环境，是你们需要自发地组织起来，共同协作，维护这个环境，你们才是这个班级的主人。要任何人管，都是不对的，我的班干部都是志愿者，他们在管住自已时志愿帮助那些尚不自觉的同学进步，所以请你们尊重班干部。[/SIZE]
[SIZE=4]班干部们：我也想告诉你，设官求人，而非人求官。现在你们获得当班干部的机会，是老师对你的信任，也是同学们为你创造的一个锻炼自己的机会。那么请您当一扇让老师放心，让同学生信任的优质保险门。[/SIZE]

[SIZE=4]呵可，玩了一个小聪明，不一定合适，不过很管用。[/SIZE]
[SIZE=4]第二天我的小干部个个都有模有样了。其他同学也自然而然的形成了“服从管理”的习惯。[/SIZE]

[SIZE=4]本人的旁面左道，请各位老师批评指导。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/ALIGN]

我相信，这样的工作肯定有成效，但，也同时肯定偶尔为之，可能有用，长期还需要寻找更佳的方法。

研究+实践=科学系统=提高。

班干部需要我们长期的培养和锻炼。

一旦能培养出学生的自律能力，风气自然就形成了，关键是现在的有些学生他律都约束不了他，自律就谈不上了。

学生毕竟是学生,要想让他们完全跟班主任站在一条线上,站在班主任的角度去管理班级不是容易的事,他们也有他们的学习,也有他们的事情,有他们的学生世界.

学习了.