[SIZE=3]做了六年半的班主任的我在各位老师面前现臭了，第一届我带的是普通班级，当时选用的班长我是不满意的，但三年来我都没有谈到换班长，因为我有一位责任心强，无私奉献的劳动委员，有了他足够了。每次评比我班都能得到好的成绩。毕业时在三个普通班中升学率是最高的班级；第二届我带的是一个实验班，班长是一位勤学上进的学生，并没有什么特长，这个班级就成了勤学上进的班集体。但常常引起我怀旧，卫生总没有上一届搞得好。回想过去面对未来，作为我们教师应站在一定的高度。人人都想全班同学能有个好成绩，但这样难度是非常大的，千教万教教人求真。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]1、[/FACE]  [/SIZE][SIZE=3]分析班纪形成原因[/SIZE][SIZE=3]造成班上纪律不好的主要原因有学生基础不好、个别调皮学生的带动、班主任对学生的不信任、班主任不城信、班费的支出不合理等。班费支出的合理性对班级纪律有不可忽略的重要性，从我读书和教书已二十多年，班上都离不开班费，学生们对班费是非常敏感的，班费支出一定要透明，要让学生心服口服。具我了解很多班级纪律不好都对班费有关。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2、[/FACE]  [/SIZE][SIZE=3]组织好班委[/SIZE][SIZE=3]常言道有什么样的老师就带什么样的学生，那我要说有什么样的班委就会带出什么样的班级。思想品德好、学习好、身体好是我们传统的三好学生标准，三好学生理所当然应该加入班委，在有些班级中找不出那么多三好学生，首先应该考虑思想工作品德好，再考虑学习好，当然身体好也是非常重要的。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]3、[/FACE]  [/SIZE][SIZE=3]以身作则[FACE=Times New Roman]  [/SIZE]率先垂范[/FACE][SIZE=3]师生一起制定制度，确保学生参与，更易执行。班规不是法律，作为教师要必须使制度在前，执行在后，并且要会预测性的修改，制定制度要给自己一个下台阶。有了制度不一定要严格执行，即制度要严，执行要松。到了非执行不可的地步也一定要执行，班上严格执行，下来后一定要作好学生思想工作。当然了这些都在于平时的教育，估计学生易犯那些错误就多举一些关于前几届学生的行为，并要同学们讨论此种行为，主要预测学生当时的动机，总结发生后果及其对班上纪律的影响。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]4、[/FACE]  [/SIZE][SIZE=3]坐下来与学生沟通[/SIZE][SIZE=3]要放下老师高高在上的架子，当然并不是说师生完全平等，学生、老师、校长是有区别的，班规的执行一定要从班主任自己执行起。校有校纪班有班规，其实我最管用的班规就是“如果校长都能做到我校校纪我就一定能做到”，那我能做到的同学们能做到吗？千万不要“只许州官放火，不许百姓点灯”。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]5、[/FACE]  [/SIZE][SIZE=3]与学生同乐[/SIZE][SIZE=3]这种做法是用时间和爱好来改变学生的观点，有空多到教室转转，聊聊一些对学习有关、使学生感兴趣的问题、又不是强迫学生学习的话题。培养学生把教室当作家的意识，作为教师一般情况都喜欢学习，多谈谈学习的乐趣及收获。成绩不好的同学们肯定不喜欢学习，那这就是学生违纪的起因，多找有说服力的案例分析。如：一次我们老师到县城考试回来，老师们在半路停车吃饭，当时老师们完全可以赶回来上晚自习，但老师们没有那样做，而是故意拖延时间，不回来上课，问老师们这样做是什么目的？同学们遇到这个问题非常兴奋，七嘴八舌的讨论了起来，继续提问如果是同学们你们应该怎么做？在学生面前也多谈谈老师们的错误做法。还有一次政府在我校抽出[FACE=Times New Roman]20[/SIZE]名教师参加搞农普，本来我们老师在周未就完成了任务，到了周一时有一名老师以农普没有完成任务，而请假在家休息，同学们这位老师这样做对吗？如果同学们不想上课以什么借口请假在家时有什么感觉？提出这些问题来让同学们多分析，说说老师的不是，也对班级管理有很多帮助。当然有些老师一个字也不提老师的问题，认为有矢大雅。[/FACE]

关于老师的问题,我只是在班上说,人无完人,金无足赤.老师同样是普通人,肯定也会犯错有缺点.具体某个事例我是不会说的.一是避免引起不必要的误会,二是怕学生把这些缺点放大!

   这些方法应该是可取的，当然操作起来还应更细化一些。对于科任教师的问题不能不说，不能都说。老师也有问题这是事实求是的态度，不应隐瞒，也不必忌讳。但要注意方式、策略和分析问题的角度。对学生要真诚，不要总把他们当孩子忽悠。

越差的班级，越需要班主任的努力和付出，重点细节管理，情感培养．

对我来说,好差班都没关系,但是,我就是不喜欢中途接班.