驭仁班级管理随想

怎么不见内容呀！期待楼主的精彩内容！

他在厚积薄发吧。

“团结”是班级的领导者
一个班级的团结，不是靠一个或几个班会就能实现的，不是在班会上讲讲团结的重要意义大伙就能团结在一起的。对于一个班级或者说哦对于一个集体，团结是永恒的话题。
团结应该贯穿于我们的班级管理的始终；团结应渗透到我们的班级管理的每一个细节；团结应走进每一位学生的心中；团结应遍布我们班级的每一个角落。
所以我们每一个班会的主题都应该紧扣团结这一话题。在集体面前讲话，所讲的句句与团结无关，势必是一些空话套话。一定不会说到人们的心中去的。所以我们要经常给学生营造团结的氛围；烘托团结的气氛。这样在学生的心中就有了团结的意识，有了这种意识就为我们的团结奠定了基础。这种基础需要用一些活动及一些事例来巩固。
榜样的作用。讲模范树立身边的榜样。让学生亲身感受到团结的乐趣；团结给自己带来的幸福、收获、成长。只有让学生从团结中获得了自己的利益，从团结中获得了成就感。从团结中实现了自己的报复与理想。这样学生才能自动自发的团结在一起。团结有了一切事情都好办了。班级就会少很多兰七八糟的小事。这些小事就会在彼此的默契，彼此的理解中消失的无影无踪了。有了团结就有了互相理解；有了团结就有了互相帮助，有了团结就有了互相包容，有了团结就有了彼此的默契，有了团结就有了彼此的信任；有了团结就有了彼此的依托；有了团结就有了彼此的真正的情感。感情建立了事就好办了。
团结首先有共同的目标，共同的信仰，共同的理想。共同的规则。共同的情感。团结主要大还有一点要给每一位同学团结班级的机会，就是要给他们为班级做事的权利，在做事的过程中体会为班级付出的快乐，为班级奉献的幸福。在做事的过程中体会团结别人，为别人做事，得到别人的认同时的幸福。体会别人为班级做事，体会别人为自己服务是的幸福。

爱是教育的起点
爱是教育的起点，也是教育的终点。一个好老师肯定拥有一颗爱学生的心，用自己的爱激发、引导学生的爱。一个好老师肯定善于走进学生的心灵世界，去感受学生的感受。用自己对待工作的激情、对待他人的友情、对待理想的豪情、对待生活的热情....来激起学生对人生的希望。学生感受到老师的爱，学生的心中就会萌发爱的种子。在学生的心中身根发芽。生长出满山遍野的爱的蒲公英。等到蒲公英成熟的季节，真情的风会把蒲公英带到世界的每一个角落。进而生根发芽，进而传播下去，爱是教育的终点。但这个终点可以无限传播直到无穷。

话音未落，驭仁老师就抛出大手笔。

乐山老师过奖了，称不上什么大手笔，只是一点小思考罢了，还请乐山老师多多指教，多多批评。

不好意思燕山玫瑰老师，谢谢 燕山玫瑰老师的关注。

大家好！想死大家了！

竞争的含义
竞争就是责任心，竞争要有责任心，参与竞争的个人或团体必须对自己负责；对竞争对手负责。所以竞争要通过一定的形式（比如宣誓、叫号等）来唤起竞争者的责任心。这种责任心表现为兴奋、冲动、自信等。竞争中培养责任心，通过竞争的过程进行动态的竞争，让竞争者时刻能够看到自己与对手的实时状态，从而看到差距，引起竞争者的反思、总结、归纳。从而在变自己的态度、做法。从而优化自己的学习、工作的过程。已达到提高自身的素质和提高自我的责任心。
竞争就是团结，团结就是力量。集体永远使我们发展的平台、成长的沃土、成*****的原动力。为集体尽到自己的力量，为集体尽到自己的责任心。从而达得到施展自己才华；实现自己理想的的机会。当自己自信心不足的时候，集体的力量呢就会让你重返战场，奋勇杀敌。这样就会体会到集体的温暖，从而心系集体，团结战友。使自己的团队更加的和谐。
待续

都知道团结的作用，但是想知道怎么做可以让班级更团结

来点案例啊，否则要想死我们了