一名普通的青年教师，最近高三毕业，闲来无事，到网上搜索，闯入班主任之友论坛。原来这里很人闹哟，很好的学习的地方。[EM09]但是，最近接到学校年级通知，下个年级带补习班，并当班主任，对我来说是一个新的挑战， 自己感到既有有压力也有动力， 需要准备东西很多，也很乱，麻烦各位多多支招，小弟不甚感激！摆脱了哟！！[EM09]

补习班情况比较特殊，老兄可要慎重啊！

补习班其实比应届更好教育，纪律、学习自主性要好得多，毕竟他们失败了一次，但学习的恒心以及纠正以前不良的习惯就是班主任要特别注意的了！另外，心理调节，特别是考试适应性是后期工作的重点，祝你顺利。有机会多交流！

本人带过几届补习班，应该很容易，不用怕。经历过高三的人都成熟了很多，因此学生的日常行为会很好管理的，个别学生除外。

感谢我心飞 ,苍蝇爱蚊子,乐山老师的关注、建议和良策。

但是我感觉像我们青年教师，经验欠缺，学校出于多方因素，带到好班的可能性很小，应该就是问题比较多的学生那些班吧。学生的习惯很学习可能都是很不好的哟！还有就是，老师心里很清楚，像后面的补习班的学生，很有一部分学生可能还需奋斗一年，心里压力比应届还大。管理上面临挑战。思考中。。。。。。

补习班管理中需要特别注重些什么呢？补习班我想在开学初期对学习，习惯上想做个比较全面的调查，以便科任教师和班主任较快的熟悉和了解学生，但是，没有过这方面的经验，不知道有没有老师这样调查过，小弟急需有这样调查表，有的方便的话，借鉴下，谢谢啦