[SIZE=4][SIZE=5]              班主任培训心得体会[/SIZE][/SIZE]
[SIZE=4]                    姜堰市第四中学[FACE=Times New Roman]  [/SIZE]颜小兵[/FACE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][FACE=Times New Roman]        7[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]22-25[/FACE]日，我参加了市教育局组织的“班主任培训”。[FACE=Times New Roman] [/FACE]应邀为本次培训班开设讲座的人员中，既有一线多年从事班主任工作且经验丰富，深得学生喜爱的骨干教师，又有享誉教坛，深谙班主任工作之道和对班主任工作研究作出突出贡献的知名专家。他们深入浅出，将理论和案例相结合，着重从师德修养、班主任科研意识和工作艺术、班级活动设计和文化建设等方面对如何做好班主任工作为学员们作了生动详实的阐述。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=Times New Roman]        [/SIZE]泰州师专李如齐老师《德育从“心”开始》，启发我们要高度重视新形势下对未成年人心理健康问题的关注和研究，要始终坚持把德育放在班级工作的首要位置，不断提高做好学生思想道德教育工作的水平和艺术。[/FACE]
[SIZE=4]    [FACE=Times New Roman] [/SIZE]南通市启秀中学李庾南老师，虽身为女性，年过古稀，可精神焕发，风采不减当年。她看上去与实际年龄相差了十几岁，从事了[FACE=Times New Roman]52[/FACE]年班主任工作的经历使得她成为南通市享有可终身从事教育工作权利的最具影响力的教育专家之一。她的一句[FACE=Times New Roman]“[/FACE]人是要有一点精神的[FACE=Times New Roman]”[/FACE]名言让我们觉得，作为一名班主任，自身的精神状态、精神境界和精神风貌对学生身心影响无穷，高雅的姿态和亲和的人格常常使师道产生魅力，从而能够让教者得以实现引领学生精神向上，道德高尚的教育目标。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
[SIZE=4][FACE=Times New Roman]        [/SIZE]南通市教育科研中心冯卫东老师的专题讲座《主题班会[FACE=Times New Roman]:[/FACE]一语天然万古新》，围绕[FACE=Times New Roman]“[/FACE]为什么要开主题班会[FACE=Times New Roman]”[/FACE]、[FACE=Times New Roman]“[/FACE]主题班会常见的问题[FACE=Times New Roman]”[/FACE]、[FACE=Times New Roman]“[/FACE]关于[FACE=Times New Roman]‘[/FACE]主题班会[FACE=Times New Roman]’[/FACE]问题的建议[FACE=Times New Roman]”[/FACE]和[FACE=Times New Roman]“[/FACE]班主任如何研究自己的工作[FACE=Times New Roman]”[/FACE]等话题，从理论和应用两个层面为我们打开了做好班主任工作的新的思维和思路。[/FACE]
[SIZE=4]    就像老师讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任应该站在学生的角度看问题，多了解学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该建立一个优秀的班集体；应该与学生家长有效沟通；应该善用激励方式；应该加强***全管理等等。对于这些，每个老师都知道，可真正做到是很不容易的。老师们的演讲赢得了在场老师们的阵阵热烈的掌声，这掌声中包含着真诚、佩服和赞扬，他们以声情并茂的经验之谈向我们展示了一个个智慧而又精干的班主任形象。我在敬佩之余，更多的是对过去自己工作的自查、自醒。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。对学生付出爱、奉献爱，是我们每一位教师的责任和义务，更是一种情感的升华。人生漫漫，岁月悠悠，尽管我们不断被生活溶解，被阳光加热，被寒月冷却，但我们依然执着地用粉笔谱写着我们平凡的人生，用爱心托护着我们心中神圣的太阳。十年的教学历程，给我一个最深的体会：对于十几岁的孩子，更需要爱心的呵护，[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]育人先育心[FACE=Times New Roman]”[/FACE]，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。[/FACE][SIZE=4]我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。[/SIZE]
[SIZE=4]    有人说：[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]不变的老师，流水的学生。[FACE=Times New Roman]”[/FACE]走过了多年的教学生涯，我要说：[FACE=Times New Roman]“[/FACE]老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。[FACE=Times New Roman]”[/FACE]让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生[FACE=Times New Roman]“[/FACE]那一点点光。[FACE=Times New Roman]”[/FACE]总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。[/FACE]
[SIZE=4]    总而言之，如果每位教师都能用多一把衡量的尺子，多一种激励的方法去爱护我们的学生[FACE=Times New Roman] [/SIZE]这样就会多一些优秀的学生。如果我们能欣赏每一个学生就像欣赏自己的孩子一样，那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机会！[/FACE][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN]

“让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 总而言之，如果每位教师都能用多一把衡量的尺子，多一种激励的方法去爱护我们的学生，这样就会多一些优秀的学生。如果我们能欣赏每一个学生就像欣赏自己的孩子一样，那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机会！”很精美的话语，有得于增长教育智慧。

拨浪鼓的感受很深，能否把一些专家的发言进行整理，让大家也接受培训。

同意乐山的建议，能否发些培训资料上来